【摘要】第一節(jié)動量定理三維教學目標1、知識與技能:知道動量定理的適用條件和適用范圍;2、過程與方法:在理解動量定理的確切含義的基礎上正確區(qū)分動量改變量與沖量;3、情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)邏輯思維能力,會應用動量定理分析計算有關問題。教學重點:動量、沖量的概念和動量定理。教學難點:動量的變化。教學方法:教師啟發(fā)、引導,學生討論
2025-11-10 22:30
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十八章原子結構新課標要求1.內容標準(1)了解人類探索原子結構的歷史以及有關經典實驗。例1用錄像片或計算機模擬,演示α粒子散射實驗。(2)通過對氫原子光譜的分析,了解原子的能級結構。例2了解光譜分析在科學技術中的應用。
2025-11-11 02:47
【摘要】第五節(jié)電功率【學習目標】一、電功:W=Uq,U為電場中兩點間電勢差,在電路中即為導體兩端電壓,q為電量,電路中為流過導體截面電量。:電流做的功簡稱電功。導體兩端加上電壓,導體內建立電場,在電場力作用下自由電子定向移動,形成電流,電場力做功,又說成電流做功。W=UIt,電流在一段電路上所做的功,跟這段電路兩端電壓、電路中的電流
2025-11-22 09:20
【摘要】R1R2UR1R2U2U1第四節(jié)認識多用電表(學案)一、學習目標1、知識目標(1)知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表G(表頭)改裝而成的,了解電流表(表頭)的原理,知道什么是電流表滿偏電流和滿偏電壓;(2)理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理,會測量電路元件上的電壓、電流、電阻等電學量;
2025-11-11 02:45
【摘要】探究洛倫茲力同步測試題一、選擇題1、如圖中表示磁場B,正電荷運動方向v和磁場對電荷作用力F的相互關系圖,這四個圖中畫得正確的圖是(其中B、F、V兩兩垂直)()[來源:學科網ZXXK]2、下列說法正確的是()A.運動電荷在磁感應強度不為零的地方,一定受到洛
2025-11-21 03:46
【摘要】第二節(jié)探究靜電力一、教學目標1.知識目標:(1)掌握點電荷;(2)掌握庫侖定律的內容及其應用。2.能力目標:通過觀察演示實驗,概括出兩種電荷間的作用規(guī)律。培養(yǎng)學生觀察、概括能力。3.物理方法教育目標:滲透物理學方法的教育,運用理想化模型方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——點電荷,研究真空中靜止
2025-11-30 06:49
【摘要】洛侖茲力與現代技術同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,在垂直于紙面向內的勻強磁場中,垂直于磁場方向發(fā)射出兩個電子1和2,其速度分別為v1和v2.如果v2=2v1,則1和2的軌道半徑之比r1:r2及周期之比T1:T2分別為[]A.r1:r2=1:2,T1:T2=1:2B.r1:
【摘要】研究閉合電路教案一、教學目標(一)知識目標1、知道電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。2、理解閉合電路歐姆定律的公式,理解各物理量及公式的物理意義,并能熟練地用來解決有關的電路問題。3、知道電源的電動勢等于內、外電路上電勢降落之和。4、理解路端電壓與電流(或外電阻)的關系,知道這種關系的公式表達和圖線表達,并
2025-11-10 22:32
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十九章原子核新課標要求1.內容標準(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計意義。(2)了解放射性同位素的應用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學和農業(yè)中的應用。例
2025-11-30 06:54
【摘要】測量分子的大小【實驗目標】一、知識與技能了解油酸分子的結構特點,學會用油膜法估測其大小。二、過程與方法通過實驗探究過程,體會科學探究的一般方法,初步學會用統(tǒng)計的方法求物理量。三、情感態(tài)度與價值觀1.在實驗探究的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅;[來源:學科網]2.養(yǎng)成實事求是
2025-11-30 06:48
【摘要】光電效應與光量子假說教案一、教學目標1.應該掌握的知識方面.(1)光電效應現象具有哪些規(guī)律.(2)人們研究光電效應現象的目的性.(3)愛因斯坦的光子說對光電效應現象的解釋.2.培養(yǎng)學生分析實驗現象,推理和判斷的能力方面.(1)觀察用紫外線燈照射鋅板的實驗,分析現象產生的原因.(2)觀察光電
【摘要】分子的熱運動【教學目標】1.物理知識方面的要求:(1)知道并記住什么是布朗運動,知道影響布朗運動激烈程度的因素,知道布朗運動產生的原因。[來源:學科網](2)知道布朗運動是分子無規(guī)則運動的反映。(3)知道什么是分子的熱運動,知道分子熱運動的激烈程度與溫度的關系。2.通過對布朗運動的觀察,發(fā)現其特征,分析概括出布朗運動的原因;培
2025-11-10 22:31