【摘要】認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)【問(wèn)題】萬(wàn)有引力、庫(kù)侖力和磁力都不是通過(guò)直接接觸(如推或拉)而引起的。那么,這些物體之間是怎樣進(jìn)行相互作用的呢?電荷q1電荷q2電場(chǎng)物體m地球M引力場(chǎng)磁體1磁體2磁場(chǎng)一、磁場(chǎng)初探:——電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)。①磁場(chǎng)對(duì)處于場(chǎng)中的磁體有力的作用。
2024-11-18 00:14
【摘要】第五節(jié)研究洛侖茲力思考并猜想:電流是怎樣形成的?磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用嗎?由此推理,你是否可以提出某種猜想?你的想法是__________________________________磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷也應(yīng)該有作用力安培力是作用在運(yùn)動(dòng)電荷上的力的宏觀表現(xiàn)。洛倫茲(1853-1928)
【摘要】閉合電路的歐姆定律復(fù)習(xí)回顧:1、什么是電源?2、電源電動(dòng)勢(shì)的概念?物理意義?把其它形式的能轉(zhuǎn)換成電能的裝置。(1)定義:在電源內(nèi)部非靜電力把單位正電荷從電源的負(fù)極移到正極所做的功。(2)意義:電動(dòng)勢(shì)表示電源將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)。3、如何計(jì)算電路中電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能?W=IUt對(duì)于純電阻
2025-01-16 09:41
【摘要】第一篇:高二物理選修3-1閉合電路歐姆定律精品教案 第二章 恒定電流 閉合電路歐姆定律 教材分析 閉合電路的歐姆定律在體現(xiàn)功能關(guān)系上是一個(gè)很好的素材,因此幫助學(xué)生理解電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是本...
2025-10-08 20:02
【摘要】第三節(jié)、電功率一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握電功率的概念和公式,知道電功率的單位。2.理解額定功率的概念、會(huì)區(qū)公額定功率和實(shí)際功率。3.能利用電功率的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.重點(diǎn)是使學(xué)生掌握電功率的概念、公式及其應(yīng)用。2.難點(diǎn)是實(shí)際功率的概念。三、教具1.引入實(shí)驗(yàn)。自制并聯(lián)電路的示教板一塊,標(biāo)有“2
2024-12-09 06:49
【摘要】第一章電與磁第1節(jié)有趣的靜電現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)1.知道兩種電荷及其相互作用.知道點(diǎn)電荷量的概念.2.了解靜電現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因;知道原子結(jié)構(gòu),掌握電荷守恒定律3.知道什么是元電荷.重難點(diǎn):重點(diǎn):靜電產(chǎn)生的三種方式及原理、電荷守恒定律及電量平分原則難點(diǎn):理解靜電產(chǎn)生的本質(zhì)——并沒(méi)有創(chuàng)造電荷,而是電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移
2024-11-20 02:45
【摘要】焦耳定律學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解電流熱效應(yīng)的本質(zhì)2.掌握焦耳定律,并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]3.理解電功和電熱的關(guān)系,能區(qū)分純電阻電路和非純電阻電路中的電功和電熱重點(diǎn)焦耳定律內(nèi)容難點(diǎn)電功和電熱之間的聯(lián)系和區(qū)別疑點(diǎn)為什么在非純電阻電路中U>IR自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為其
2024-12-08 22:27
【摘要】3電場(chǎng)強(qiáng)度第一章靜電場(chǎng)腳踢球,腳對(duì)球的力直接作用在球上.例如:?接觸力:壓力,支持力,拉力和摩擦力等?非接觸力:萬(wàn)有引力(重力),磁力,庫(kù)侖力等物體之間的相互作用,有的需要通過(guò)接觸擠壓;有的則不需要。磁力的傳遞是通過(guò)磁場(chǎng),萬(wàn)
2024-11-18 00:15
【摘要】庫(kù)侖定律【教學(xué)結(jié)構(gòu)】本章教材的特點(diǎn):[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]⒈教材內(nèi)容比較抽象,學(xué)生接受、理解比較困難。⒉物理概念,物理規(guī)律多,關(guān)系復(fù)雜,學(xué)生很難掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)系統(tǒng)。⒊與力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)聯(lián)系多,對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)要求高。一、正、負(fù)電荷,電荷守恒⒈同性電荷互相推斥,異性電荷互相吸引。⒉
2024-11-20 02:46
【摘要】第二章恒定電流一、導(dǎo)體中的電場(chǎng)和電流課堂同步1.下列敘述中,產(chǎn)生電流的條件是()A.有自由電子B.導(dǎo)體兩端存在電勢(shì)差C.任何物體兩端存在電壓D.導(dǎo)體兩端有恒定電壓2.下列說(shuō)法中正確的有()A.導(dǎo)體中電荷運(yùn)動(dòng)就
2024-11-30 13:06
【摘要】認(rèn)識(shí)電場(chǎng)公元前600年左右,希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過(guò)的琥珀能吸引羽毛、毛發(fā)等輕小物體。我國(guó)西漢時(shí)期也有記載,說(shuō)的是經(jīng)過(guò)摩擦的玳瑁能夠吸引微小的物體。物體有了這種吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)它帶了電,或者有了電荷。初中電學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)帶電現(xiàn)象——摩擦過(guò)的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),這種現(xiàn)象叫摩擦起電,這樣的物體就帶了電
2024-11-18 10:49
【摘要】探究決定導(dǎo)線電阻的因素一、選擇題1.下列關(guān)于電阻率的敘述,錯(cuò)誤的是[]A.當(dāng)溫度極低時(shí),超導(dǎo)材料的電阻率會(huì)突然減小到零B.常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C.材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長(zhǎng)度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化2.一粗細(xì)均勻的鎳鉻絲,截面直徑為d,電阻為R。把它拉制成直徑為
2024-11-15 13:14