有關(guān)幼兒園教師培訓(xùn)計劃5篇(完整版)
【正文】 —— 8 月 27 日 地點：永吉縣實驗幼兒園 參加人：全縣所有幼兒園教師 園本研修 時間： 9 月 1 日 —— 12 月 30 日 地點：各幼兒園 參加人：各幼兒園所有教師 有關(guān)幼兒園 教師培訓(xùn)計劃篇 2 一 :指導(dǎo)思想 認真貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。 二、培訓(xùn)目標 通過各種形式的培訓(xùn)，促進各級各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展，并逐漸形成獨特的辦園特色。為切實保證本項工作的有效實施，結(jié)合我縣幼兒園教師隊伍建設(shè)的實際，特制定本工作計劃。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 上半年內(nèi)容為《國內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。 三：培訓(xùn)內(nèi)容 本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓(xùn)，各項內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 舞蹈 （ 1）按音節(jié)節(jié)拍做動作，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度。 評課； 能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。 繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。 有關(guān)幼兒園教師培訓(xùn)計劃篇 3 一、實行幼兒教師競聘上崗制度，優(yōu)化教師隊伍 我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒教師 60 名，（其中中心幼兒園 24 名）取得幼師中專及以上學(xué)歷 50 名。有計劃的組織教師 歌曲、鍵盤、舞蹈、律動、簡筆畫、普通話、計算機應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)活動，做到有培訓(xùn)、有考核，促進教師基本功的再提高。其次，幼兒園教師挨家挨戶入戶動員，讓其家長端正態(tài)度，正確對待幼兒入園工作，勸其入園。 組織幼兒故事大王、幼兒聲（器）樂、舞蹈等比賽，舉辦幼兒跳繩、書畫展、慶 “ 六一 ” 等一系列豐富多采的活動。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問 題。 三、主要目標 繼續(xù)教學(xué)研究，樹立 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。 研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中，如何滲透 “ 整合 ” 這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？ 結(jié)合反省課題，開展案例實證研究。 ⑤ 開展主題活動方案的設(shè)計評比 有關(guān)幼兒園教師培訓(xùn)計劃篇 5 一、指導(dǎo)思想： 為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。 （二）通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 有關(guān)幼兒園教師培訓(xùn)計劃 。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。 二、培養(yǎng)目標和任務(wù)： 結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。 加強保教常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量 ① 修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。 四、主要工作 （一）加強教育教學(xué)研究 繼續(xù)學(xué)
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