三年級數(shù)學上冊的教學計劃五篇(完整版)
【正文】 計表和制作單式條形統(tǒng)計圖。 提示學習活動的線索和學習方式。 2024三年級數(shù)學上冊的教學計劃 3 一、基本情況 本班學生共 31人，其中男生 9人，女生 22 人，他們通過兩年多的學習，更加明確學習目的，尊敬師長，團結(jié)同學，努力學習，積極向上，熱愛勞動，拾金不昧。進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。 二、本冊教材教學 內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù) 兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動。但學生對題目的解讀能力及語言的完整清 晰的表達還有待加強。 學習簡單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。 圖形與位置。其中除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 單元分析： (一 )數(shù)與代數(shù) 在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認識。 (第一單元：位置與方向 )讓學生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力等。 實踐活動。同時有部分學生的學習習慣，學習積極性還有待進一步強化和提高。 本冊教材根據(jù)學生所學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個實踐活動，讓學生運用所知識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。 使學生認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積， 體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算 。 使學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運 用數(shù)學知識解決問題的能力。就上期期末檢測，班平數(shù)學成績優(yōu)秀，如唐戩、何小雨、劉佳等，十名同學語數(shù)各科 96分以上，但也有少數(shù)同學年齡偏小，反映較慢，根本不懂得什么是學習和怎么去學課堂紀律較差，想說就說，甚至個別同學上課玩玩具，常常拖欠各科作業(yè)，如張艷瓊等連乘法口訣都不熟，相當大部份同學父母外出打工，爺爺奶奶根本無法正確管教，從而給學校的教育工作帶來極大困難。 體現(xiàn)解決問題策略的多樣性。 (二 )數(shù)學思考： 經(jīng)歷初步認識小數(shù)，進行簡單的小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法計算的過程，發(fā)展數(shù)感。 在學習中獲得成功的體驗，感受學習成功的喜悅。三 (4)班有學生 __人，其中男生 __人，女生 __人。 計算教學內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算 。認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道 1分 =60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。 了解同一問題可以有不同的解決辦法。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 二、教材分析 本冊教材共分四個領(lǐng)域，八個單元。了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。結(jié)合具體事物或圖形認識周長。 激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。 注重讓學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。結(jié)合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。感受時間中的數(shù)學問題，培養(yǎng)時間觀念。并結(jié)合具體情境，學習怎樣列初步的混合計算的算式。經(jīng)過兩年的小學生活，孩子們基本懂得了學習的習慣和常規(guī)。 初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的
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