教師實習(xí)心得和收獲7篇范文(完整版)
【正文】 么就可以比之前多一部分人參與課堂。我發(fā)現(xiàn)通過這些小活動，學(xué)生們逐漸變得活躍起來，敢說話了，上課的時候舉手的人也多了。有的人天生外向，熱情開朗，能很容易地把課堂氣氛烘托起來；而有的人比較文靜，內(nèi)斂沉穩(wěn)，不是特別擅長 “ 搞活 ” 課堂氛圍。在這段時間里，我不只學(xué)習(xí)到了教學(xué)技能和班級管理經(jīng)驗，也就 “ 如何激活課堂，提高學(xué)生參與度 ” 這一問題和這里的老師進(jìn)行了交流，并結(jié)合平日里自己的講課經(jīng)歷，總結(jié)了幾點想法，在這里與大家分享一下。比如：讓學(xué)生一起朗 讀一首課外的詩詞；每日輪流進(jìn)行課前演講；每日輪流分享一則名人名言等，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能鍛煉他們的語言表達(dá)能力。這就要求我們只把 PPT 當(dāng)成教學(xué)環(huán)節(jié)的提示器，而非課上宣講的藍(lán)本。 開始漸漸適應(yīng)這里的生活，每天坐在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n，向同任課教師請教，去班級里上課， 和孩子們斗智斗勇。對于班級中成績較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力。 為了迎接師大指導(dǎo)老師的巡回聽課，同時表現(xiàn)自己在這實習(xí)半年的進(jìn)步，我們每一個人都做了充足的準(zhǔn)備。因為我們面對的是小學(xué)生，在語言方面一定要童趣一點，親和一點，讓孩子們對自己所講內(nèi)容提起興趣。雖然我沒有聽到她的課，但是根據(jù)其他聽課老師的講述，我都可以體會到楊靜霞在上課時所用的眼神以及動作的有趣性是多么吸引孩子們，聽的我也非常想去親眼看看。但是在初中學(xué)校有限的教學(xué)資源上，幾乎不可能有太多機(jī)會做實驗，或是上課外課，所以要通過教師的講解使學(xué)生體會到如同親臨大自然或是實驗室，在自然界和人類社會不斷發(fā)展變化的今天，我們每一位生物老師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和手段，使學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識、科學(xué)求實的態(tài)度、靈活多變的思維方式和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，并養(yǎng)成良好的教學(xué)素養(yǎng)。在解決生物問題過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問題，進(jìn)行積極引導(dǎo)。面向全體與兼顧兩頭。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行到一定程度后，教師再帶領(lǐng)學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行再組織，這樣可以幫助學(xué)生加深對已學(xué)知識的綜合理解，降低知識的記憶量，促進(jìn)記憶。小組各成員為完成同一目標(biāo)互相合作、互相幫助。 ” 有良好的管理，事情才會有頭有緒，集體才會像一架健康的機(jī)器有序地運轉(zhuǎn)。尤其是對于新生入校或接手新的班級更是如此。 最后，這也是新時期對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。叛逆是他們最醒目的標(biāo)志。抓落實，善發(fā)現(xiàn)，善于和家長學(xué)生溝通，與學(xué)生多談心，才能真正做到班級的有效管理。這也是當(dāng)前閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的病根。教師要有較強(qiáng)的寫作功夫 ,即下水作文能力 ,更要有組織指導(dǎo)的方法。抓住寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練這條主線 ,就完全可以帶動語文能力的全面提高。 四、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成寫作習(xí)慣 ,切實不斷提高寫作能力 這是提高寫作能力的保證 ,具體解決學(xué)生 “ 能寫作 ” 的問題。 “ 興趣是最好的老師 ”, 有了閱讀興趣 ,學(xué)生才能積極主動獲得大量的閱讀積累。以下是我自己關(guān)于提高學(xué)生寫作能力的看法 : 一、探求寫作之源 ,加強(qiáng)對學(xué)生的生活指導(dǎo) 這是提高學(xué)生寫作能力的根本 ,具體幫助學(xué)生解決 “ 沒啥寫 ” 的問題。作為一名班主任，只有熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師、信其道，在師生間建立起一種和諧的相互依賴的心理與情感上的協(xié)調(diào)關(guān)系。作為走在教育最前沿的一名班主任，我們有責(zé)任有義務(wù)去提高自己學(xué)生的各項能力。 其次，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力也是很重要的。作為管理最基本的就是做出明確的紀(jì)律規(guī)定。學(xué)生與學(xué)生在交流信息、分享勞動成果的同時，團(tuán)體合作精神與共處能力都能得到提高。課堂練習(xí)對于鞏固知識 、引導(dǎo)學(xué)生把知識運用于實際，發(fā)展學(xué)生的能力以及形成學(xué)生好的學(xué)習(xí)品質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用，是必須有而不可
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