大班音樂(lè)活動(dòng)方案(完整版)
【正文】 活動(dòng)目標(biāo) ⒈ 理解歌詞內(nèi)容以及歌曲表達(dá)的不同感情，在學(xué)唱的基礎(chǔ)上，能根據(jù)圖譜，使用歡快和慢柔的聲音表現(xiàn)兩段歌詞所表達(dá)的不同情感。 活動(dòng)過(guò)程 ㈠律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室，營(yíng)造音樂(lè)氣氛 ⒈ 播放音樂(lè)《小鴨嘎嘎》，教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)，活躍氣氛 。 ㈣創(chuàng)編第二段歌詞 ⒈ 提問(wèn)：小花鴨迷路了，請(qǐng)你們猜猜這時(shí)有誰(shuí)看見(jiàn)了呢 ? ⒉ 看見(jiàn)了迷路的小花鴨，會(huì)怎么做呢 ?(用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示 ) ⒊ 抱著小花鴨的小朋友心情怎么樣 ?為什么 ?(引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣 )那他們會(huì)怎么唱呢 ?(啦啦啦，啦啦啦 ) ⒋ 房子代表什么意思 ?眼睛呢 ? ⒌ 共同演唱第二段歌詞 (播放第二段歌詞課件，校對(duì)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣 ) ⒍ 猜猜這段音樂(lè)應(yīng)該用什么樣的表情和聲音來(lái)表現(xiàn) ?(貼笑臉和兔子的圖片 ) ⒎ 請(qǐng)幼兒講述第二段音樂(lè)講述的故事 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)《跳圓舞曲的小貓》、律動(dòng)視頻《跳圓舞曲的小貓》、 PPT、頭飾。 根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動(dòng)作，提醒幼兒動(dòng)作的方向，并通過(guò)語(yǔ)言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 “ 圓木 ” 。 師：今天，我們要學(xué)唱一首新歌，唱的是什么小動(dòng)物呢 ?請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜 !(教師彈奏旋律，只唱歌詞中 “ 啊嗚啊嗚啊嗚 ” 和 “ 呱呱呱 ”) 師：你們猜是哪種小動(dòng)物 ?說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng) ! 師：你們猜得對(duì)不對(duì) ?聽(tīng)我來(lái)唱一唱 !(教師邊范唱歌曲，并演示磁性教具 ) (三 )幼兒感受歌曲內(nèi)容，并初步學(xué)唱。 大班音樂(lè)活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 唱準(zhǔn)歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情緒。當(dāng)我們走進(jìn)幼兒園里看到老師應(yīng)該怎么辦 ?(小朋友可以答出是“ 老師早 ”) ，現(xiàn)在我們到了幼兒園見(jiàn)到了老師小朋友，那是不是我們快樂(lè)的一天就要開(kāi)始了 ?(是 )太陽(yáng)咪咪笑，咪咪笑，鳥(niǎo)兒吱吱叫，吱吱叫 ，走進(jìn)幼兒園，同叫老師早 ，啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦，快樂(lè)的一天開(kāi)始了 ! 小朋友和我一氣讀。 活動(dòng)過(guò)程： 復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。
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