小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案大全合集(完整版)
【正文】 家來(lái)找一找，分分類，看看有幾種圖形。 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形這四種圖形。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì) “ 面 ” 在 “ 體 ” 上。 (貼機(jī)器人 ) 師：拆分機(jī)器人， (貼一個(gè)，板書一個(gè)名稱 ) 師：它們還有一個(gè)統(tǒng)一的名字，叫做平面圖形，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些有趣的平面圖形。 師：摸一摸你剛才找到的幾個(gè)面，說說摸的時(shí)候有什么感覺 ? 生：平平的、滑滑的。認(rèn)識(shí)嗎 ?說說看。 回家后，把你的收獲說給爸爸媽媽聽，好嗎 ? 小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案 2 教材分析： 花的種類繁多，形態(tài)各異，色彩斑斕，為人們所 喜愛。《南美水仙》是一幅線描寫生作品，線條剛?cè)嵯酀?jì)，疏密有致，展現(xiàn)出了花瓣、花莖與枝葉的巧妙組合關(guān)系，是重點(diǎn)分析的對(duì)象 。 教 學(xué)建議： 第一課時(shí) (一 )引導(dǎo)階段 課前分組，在每組的寫生臺(tái)上放置盆栽花卉。 ，分析花瓣、葉子的形狀和組合規(guī)律、枝干的穿插規(guī)律，結(jié)合演示法或利用視頻播放的形式讓學(xué)生掌握線描寫生的方法及要領(lǐng)。 ，提出建議。 (四 )展示與講評(píng)階段 ，小組代表作簡(jiǎn)要介紹。 。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 教師指導(dǎo) 四、學(xué)生作品展示： 學(xué)生交流討論 其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方 五、拓展： 運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計(jì)我們的教室、校園等。 找學(xué)生裝扮成機(jī)器人與大家見面交流。能幫助人們做好多的事情。 激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)作可愛的有個(gè)性的卡通形象的欲 望。 活動(dòng)一可將欣賞和創(chuàng)作結(jié)合起來(lái)，首先給學(xué)生欣賞幾個(gè)經(jīng)典的、積極向上的中外動(dòng)畫片片段，美美地飽覽卡通明星的多姿風(fēng)采。 活動(dòng)二可由欣賞一本卡通連環(huán)畫入手，來(lái)了解創(chuàng)作卡通連環(huán)畫的簡(jiǎn)單方法。最后同學(xué)們將做好的連環(huán)畫互相交 流觀看，并評(píng)出秀的卡通連環(huán)畫。作業(yè)要求：活動(dòng)一：設(shè)計(jì)一個(gè)造型生動(dòng)有趣的卡通形象并試著讓它動(dòng)起來(lái)。 根據(jù)每一個(gè)場(chǎng)景構(gòu)思畫面。在分析時(shí)可采用直觀的方法，如：講解分析 “ 唐老鴨 ”的形象特點(diǎn)時(shí)，將唐老鴨和生活中的鴨子放在一起，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)區(qū)別在哪兒 ?并讓他們自己總結(jié)，抓住生活原形的特點(diǎn)，運(yùn)用夸張、變形、簡(jiǎn)練、鮮明對(duì)比等一些卡通形象的基本的藝術(shù)特點(diǎn)，為自己喜愛的小故事中的主角設(shè)計(jì)形象。 四、教學(xué)重難點(diǎn)：了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)，以及簡(jiǎn)單的制作過程。 (手工制作和繪畫的方法 ) 手工制作：巧妙使用生活中的廢舊物制作機(jī)器人。 (2)展示機(jī)器人圖片資料。 應(yīng)會(huì)：能用繪畫的方法畫一個(gè)機(jī)器人。加深對(duì)自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的向往。 小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案 3 教學(xué)目的： 簡(jiǎn)單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)、以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。 (五 )拓展 展示 “ 花卉 ” 在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用實(shí)例?？偨Y(jié)：花卉不僅給我們的生活增添了美的情趣，也能為我們的美術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)靈感。 (三 )實(shí)踐階段 ：運(yùn)用線描的方法對(duì)盆栽花卉進(jìn)行寫生，描繪出花與葉的形態(tài)以及前
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