農(nóng)村小學(xué)家長會(huì)發(fā)言材料(完整版)
【正文】 農(nóng)村小學(xué)家長會(huì)發(fā)言材料篇 2 “ 孩子不是老師的，是你的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺 得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。 作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識(shí)掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)召開一次 ,下面是給大家整理的農(nóng)村小學(xué)家長會(huì)發(fā)言材料，僅供參考?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上字跡馬虎的錢龍威，周星星，應(yīng)該說有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。 課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話： “ 三分課內(nèi)，七分課外。 俗話說： “ 一勤天下無難事 ” ，我們要相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的。 學(xué)習(xí)成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他 (她 )自己，還有部分家長的功勞。這都很正常的。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對學(xué)習(xí)太重視 。 大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題： 一 .班級(jí)基本情況： 本班學(xué)生 61 人其中男生人，女生人。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切 ! 我們接著 再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧 !這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。 語文情 況 這次語文考試的成績還是比較理想，和預(yù)想的沒有太大出入。 不足之處： 好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。三、四年級(jí)為中段 。 思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的： “ 我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。 家長觀念的轉(zhuǎn)變。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。 和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的 “ 口風(fēng) ” 必須一致。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。 閱讀能力有待提高。從試卷的分析來看： 好的方面： 掌握生字詞較扎實(shí)。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。我們的班委，他們以身作
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