一年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃5篇最新(完整版)
【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。一是優(yōu)秀的同學(xué)，要提供更多的材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。 (3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會(huì)可以用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 (3)在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。 人民幣單位間的換算。因此本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，另一方面要爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能積極認(rèn)真 地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)。 四、實(shí)踐活動(dòng) 本冊(cè)教材安排了三個(gè)大的實(shí)踐活動(dòng)，即 “ 我和小樹一起長(zhǎng) ”“ 小小運(yùn)動(dòng)會(huì) ”“ 今天我當(dāng)家 ” ，旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)際測(cè)量與交流中，體會(huì)統(tǒng)一測(cè)量單位的必要 性，體會(huì)厘米和米的實(shí)際意義，了解厘米和米的意義，了解厘米和米的關(guān)系，能估測(cè)和使用測(cè)量工具測(cè)量物體的長(zhǎng)度。探索并掌握 100以內(nèi)加減法 (包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位 )和連加、 連減、加減混合的計(jì)算，并能正確計(jì)算 。時(shí)間過(guò)得可真快 ,從來(lái)都不等人 ,新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái) ,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃 ,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。能根據(jù)具體問(wèn)題，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果 。 第四單元 “ 有趣的圖形 ” 。同時(shí)，在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，安排了動(dòng)手做，小調(diào)查等活動(dòng)，旨在對(duì)某一知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)同學(xué)數(shù)學(xué)思維能力等。 用數(shù)學(xué)。 (4)會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道 1時(shí) =60分，知道珍惜時(shí)間。 (4)有初步的經(jīng)過(guò)思考獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)，有初步的與 同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)。 提出具體的要求，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析 每一單元后面都跟有綜合練 習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識(shí)的作用。 把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的 “ 奇思妙語(yǔ)錄 ”等。通過(guò)認(rèn)位置，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的方位，初步感受到物體的位置是相對(duì)的 。初步理解 x以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)符號(hào) 、 =、 的含義，會(huì)用符號(hào)或語(yǔ)言描述 x以內(nèi)加減法的估算。認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)實(shí)踐初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類，經(jīng)歷和體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，并完成相應(yīng)的圖表。 解決問(wèn)題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能應(yīng)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問(wèn)題 。 理解 x以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會(huì) “ 個(gè)位 ” 和 “ 十位 ” 的含義。 重視學(xué)困生的補(bǔ)課工作。在學(xué)習(xí)上也取得了比較大的進(jìn)步，特別是 口算能力提高很大。 會(huì)口算 100以內(nèi)的加減法，能用堅(jiān)式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，能解釋估算的結(jié)果。 在 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和 100以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí)探索過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的歸納、類比和有條理地思考。 (四 )情感與態(tài)度領(lǐng)域 用獨(dú)立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式解決所學(xué)問(wèn)題，能克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，從中獲得成功體驗(yàn)，建 立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 重視綜合與實(shí)踐活動(dòng)的操作性、綜合性、實(shí)踐性和開放性。 了解小學(xué)生的特點(diǎn)，仔細(xì)專研教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，備好切實(shí)可行的教案。 加強(qiáng)直觀教學(xué)，增強(qiáng)操作、觀察、時(shí)間等教學(xué)手段的應(yīng)用。 五、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和 100以內(nèi)的加減法。 能用 100以內(nèi)的數(shù)、位置和方向、平面圖形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)描述生活中的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。 在認(rèn)識(shí)圖形以及辯認(rèn)方向和位置的過(guò)程中，建立初步的空間觀念。 能認(rèn)前后左右上下等方位，并用這些方位來(lái)描述物體的相對(duì)位置，會(huì)認(rèn)從正面、上面、側(cè)面觀察簡(jiǎn)單物
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