【正文】 動(dòng)，主題也不穩(wěn)定 ?? 針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 (七 )、《小不點(diǎn)兒》，讓幼兒看到萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長(zhǎng)，有變化，感受到自己正在 經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè) ??( 八 )、《冬天來(lái)了 》讓孩子們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)吧 ?? 二、發(fā)展目標(biāo)： 根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標(biāo)： (一 )生活、衛(wèi)生習(xí)慣： ，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。 ，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于理解預(yù)防接種的好習(xí)慣。明白簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的資料。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。 ，愿意和同伴交往。 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。 認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。飯前要洗手，午睡前上廁所 。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì) 。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛質(zhì)與語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)等。喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書 。明白并遵守日常生活中 基本的社會(huì)行為規(guī)則 。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題 。能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美 。認(rèn)真填寫交 *本，把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地 方 。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但 是堅(jiān)信透過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫 徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。 根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào) ，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 (六 )培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。 區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選取。 (四 )安全教育 注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒用心參加活動(dòng)。幼兒的操作材料根據(jù)潛質(zhì)強(qiáng)弱安排準(zhǔn) 備。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，發(fā)奮為孩子 們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健 康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。 四、安全工作： 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒 (個(gè)性是較特殊的幼兒 )。喜愛(ài)參加藝 術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn) 。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果 。能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感 。能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。樂(lè)意與人交談，講話禮貌 。身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快 。 一、基本狀況分析：唯美的網(wǎng)名 本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋 友，現(xiàn)有幼兒 60 名，其中男孩 31，女孩 29。及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班 上的