20xx年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組“嵌入式技術”項目可行性報告(完整版)
【正文】 的性能，充分發(fā)揮學生想象力創(chuàng)造出特異、新穎的作品。競賽的設計思想重要的一條是傳遞教學改革的理念。 基本原則 1．嵌入式技能競賽與教學改革相結合：以嵌入式技能競賽為平臺，努力適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展對嵌入式高技能人才的需要，引導高職嵌入式專業(yè)教育教學改革方向。 “綜合職業(yè)能力如何培養(yǎng)？就是要在實際工作中實現(xiàn)”。希望通過競賽發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，引導教學工作的改革 是本賽項的基本出發(fā)點。 評分方式 為保證評判的公正、客觀、便捷。 ※ 競賽經(jīng)費方案： 本次競賽的費用將以爭取企業(yè)贊助的方式解決，具體措施如下： ? 爭取世界一線廠商的冠名權，如“三星”、“ ATMEL”、“ ALTERA”、“微軟”、“ INTEL”、“ REDHAT”等，此項措施可解決一部分經(jīng)費。 從行業(yè)與產(chǎn)業(yè)角度看“電子產(chǎn)品智能化”已經(jīng)是趨勢，行業(yè)與企業(yè)急需嵌入式技術人才，這次競賽將向行業(yè)與企業(yè)展示高職在人才培養(yǎng)方面與行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步。 教育部高職高專電子信息類專業(yè)教學指導委員會 二零零九年十一月 。 6 ※ 可行性： 2020 年 6 月，教育部高職高專電子信息類專業(yè)教學指導委員會在天津成功舉辦了“ 2020年全國職業(yè)院校技能大賽”高職組“電子產(chǎn)品設計及制作”項目， 30個省市 60 支代表隊經(jīng)過 6 月 27～ 28 日兩天的比賽，完成了電路 設計、電子設備裝接、無線電調試等比賽內(nèi)容。 ? 爭取企業(yè)合作與支持，解決大賽經(jīng)費缺口。 競賽方案舉例 競賽項目：“
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