5篇一：講話稿范文(完整版)
【正文】 翁的精 神，用心呵護(hù)這個(gè)大家庭，工作中大家嚴(yán)格按照公司的各項(xiàng)規(guī)章制度來工作，來約束自己，一心一意為公司謀發(fā)展；生活中 第 3 頁 共 14 頁 大家親如兄弟姐妹，互相幫助讓每個(gè)人都感受到 “ 親人 ” 般的溫暖、 “ 家 ” 的溫馨。在工作過程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了 我的辦事能力，使我在工作中得以迅速成長。 我是 ________（部門）的 ________（姓名），很榮幸作為優(yōu)秀員工代表在這里發(fā)言。但是，未走過的路，總是令人充滿希望，我期待著 “ 未來 ” ，期待在公司獲得更大成功，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。 我們今天播下勤奮，明天收獲的將是成功。 最后，請?jiān)试S我再次向在座各位表示衷心的感謝，祝大家萬事如意，心想事成。每天早上，當(dāng)我穿上整潔的工作服，面帶著微笑，來到__________超市時(shí)，我的心情就顯得格外舒暢，這是因?yàn)開________超市友好的環(huán)境，團(tuán)結(jié)的氛圍，就象是一個(gè)溫馨的大家庭。 回首瞻望，我們熟知的 “ 鐵人 ” 王進(jìn)喜，憑著 “ 寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田 ” 的頑強(qiáng)意志和沖天的干勁，獲得了成功。 內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 第 6 頁 共 14 頁 演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考 ；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。 勸學(xué)篇》云： “ 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。有人在逆境中奮起，獲得了成功。 第 10 頁 共 14 頁 世界上沒有絕對平坦的路，也 沒有一帆風(fēng)順的人生。 ③ 匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。向大家問好。稱呼、問候、致謝等。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的 同學(xué)們： 大家好。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利 第 13 頁 共 14 頁 學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。 南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言。 發(fā)言人：云楠 某年某月某日 。 ” 作為一個(gè)學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面。 我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。誠懇，坦率，簡潔等。 。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。 第 11 頁 共 14 頁 寫發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)： ① 觀點(diǎn)鮮明。奮斗中允許有失敗，但不能喪
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