【摘要】課前復(fù)習(xí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲速用來(lái)描述聲傳播的快慢,大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。超聲波:高于20210Hz的聲次聲波:低于20Hz的聲第五節(jié)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?什么是聲速?2、什么是超聲波?什么是次聲波?引入新課?1、想一想,這個(gè)世
2025-11-28 21:55
【摘要】月下槳聲月下槳聲 第一頁(yè),編輯于星期三:十四點(diǎn)四十四分。 一、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字,了解文章大意 狗吠赤裸鯽魚(yú)撩起衣襟 吠裸鯽撩襟 讀一讀 你能用它們 組詞么? 第二頁(yè),編輯于星期三...
2025-11-09 22:07
【摘要】一五聲的利用同步訓(xùn)練__________,也能傳遞__________.碎石是利用聲能__________的性質(zhì)工作的,而回聲定位則利用了聲能__________的性質(zhì).,它們又只在夜間活動(dòng)和覓食,它們是用__________的方法繞開(kāi)障礙物并確定目標(biāo)位置和距離的.根據(jù)下圖1—12、圖1—13、圖
2025-11-24 09:44
【摘要】第一節(jié)光的傳播【課標(biāo)指南】1.知識(shí)與技能:(1)知道光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播;(2)理解光沿直線傳播及其應(yīng)用;(3)知道光在不同介質(zhì)中傳播的速度不同,知道光在真空中傳播的速度值.2.過(guò)程與方法:(1)觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法;(2)通過(guò)課內(nèi)閱讀和課外查詢資料
2025-11-24 09:45
【摘要】《聲的利用》導(dǎo)學(xué)案NO:05班級(jí)姓名小組等級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片資料,獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)點(diǎn)難點(diǎn):聲傳遞信息與能量能力立意:學(xué)習(xí)
2025-11-21 13:28
【摘要】......聲的利用同步習(xí)題1.跟“回聲”有關(guān)的現(xiàn)象是(???)??????
2025-04-04 02:13
【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案:聲的利用(人教版)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握利用聲音傳遞信息和能量的實(shí)例。2.了解超聲波的特點(diǎn)。3.會(huì)利用聲音測(cè)量距離。重點(diǎn):超聲波的特點(diǎn)及應(yīng)用。難點(diǎn):利用聲音測(cè)距。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),將行為動(dòng)詞用雙色筆畫(huà)上記號(hào)。2.創(chuàng)設(shè)情景,
2025-11-28 18:59
【摘要】第五節(jié)聲的利用基礎(chǔ)訓(xùn)練1、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;某同學(xué)聽(tīng)到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí),就知道上課了。這些說(shuō)明了___________________。2、實(shí)驗(yàn)表明:只有回聲比原聲晚,人才能將回聲與原聲區(qū)分開(kāi)。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340m/s
【摘要】第五節(jié)聲的利用活動(dòng)與探究1、動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)一:找一個(gè)硬紙筒(直徑約3-5cm),在一個(gè)同學(xué)平靜時(shí)和運(yùn)動(dòng)后做如下檢測(cè):將紙筒的一端抵在心臟部位,另一端抵在耳邊。聽(tīng)一聽(tīng)人的心臟在平靜時(shí)和運(yùn)動(dòng)后的跳動(dòng)有什么不同。實(shí)驗(yàn)二:找一張有強(qiáng)烈節(jié)奏歌曲或樂(lè)曲的光盤(pán),放在VCD機(jī)中,開(kāi)大音量,將一張薄紙片放在喇叭前,觀察紙片的情況。2、動(dòng)
【摘要】LISTENING(聽(tīng))向熱水瓶中灌水引入聲音活動(dòng)探究樂(lè)園利用一張紙、一根橡皮筋、一個(gè)筆帽等,怎樣使它們發(fā)聲?敲打音叉聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止。活動(dòng)一活動(dòng)二鐘罩實(shí)驗(yàn)敲擊盆子聲音能在固體、液體、
2025-11-17 18:46
【摘要】第二章聲現(xiàn)象,-,,,,生活中的各種聲音,聲的世界,想一想,請(qǐng)你會(huì)想一想你聽(tīng)到過(guò)那些聲音,并把他們寫(xiě)出來(lái)。,在自然現(xiàn)象和日常生活中,大家聽(tīng)見(jiàn)了這么多不同類型的聲音,同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播...
2025-10-14 06:08
【摘要】第2講聲現(xiàn)象2022~2022年初中學(xué)業(yè)水平考試試題統(tǒng)計(jì)與命題解讀考點(diǎn)聚焦考綱要求云南省近三年考題統(tǒng)計(jì)命題角度年份/卷別/題號(hào)/分值題型聲音的產(chǎn)生和傳播通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生和傳播的條件2022曲靖,21,8分實(shí)驗(yàn)探究聲音的產(chǎn)生聲
2025-06-15 06:04