五下19草船借箭(人教版)(完整版)
【正文】 操 妒忌 詞語 心甘情愿 推卻 遲延 探聽 調(diào)度 吶喊 支援 軍令狀 自有妙用 神機(jī)妙算 懲罰 課文賞析 有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說： “ 我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。 推卻： 拒絕；推辭。 )：既然 既而 軍令狀：接受軍令的保證書。你去探聽探聽，看他怎麼打算，回來報(bào)告我。第三天管保有十萬支箭。 疑惑： 本課指心里不明白 調(diào)度： 管理并安排。 ” 一萬多名弓努手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。 二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來的五百個(gè)軍士正好來到江邊搬箭。 “ 借箭 ” 更能突出諸葛亮的足智多謀，如果用 “ 騙 ” ，作者就不是贊美諸葛亮了。 ” 諸葛亮為什么要把船連接起來？ 為了增大受箭面積。 ① 諸葛亮對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早已了然于胸。（ 不僅不輕易出動(dòng)，令弓弩手射箭，調(diào)六千名弓弩手，使箭更多。 周瑜 ： 心胸狹窄，兇狠狡詐，妒能忌賢，不顧抗曹大局，一心想刁難，加害諸葛亮。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。 諸葛亮巧妙安排： 一妙： 青布幔子遮船，曹軍看不清虛實(shí)。 笑自己神機(jī)妙算（自信的笑） 笑魯肅忠厚老實(shí)（幽默、寬厚的笑） 笑周瑜不自量力（勝利的笑） 笑曹操不敢出兵（勝利的笑） 諸葛亮的性格： 周瑜的性格： 大將風(fēng)度 謙虛有禮 寬宏大量 料事如神 足智多謀 妒才忌能 氣量狹窄 把故事編成了文字： 草船借箭不尋常， 要論成敗有文章。 第三段 （ 6—9自然段） 諸葛亮利用草船向曹操借箭。劉備軍一觸即潰，劉備棄民先走，令張飛率二十騎斷后。是歷史上，以少勝多的著名戰(zhàn)例之一。此外周瑜的心胸也十分寬廣， “ 嫉妒諸葛亮 ” 純粹是 《 三國演義 》為抬高諸葛亮貶低周瑜而虛構(gòu)。初次交戰(zhàn)，曹軍大敗，于是堅(jiān)守不出。 作業(yè)布置 1. 分角色朗讀課文，讀出說話人的不同語氣。 2. 抄寫本課新學(xué)到的詞語。 孫權(quán)的輕舟行進(jìn)五、六里，并且鼓樂齊鳴，但曹操生性多疑，見孫軍整肅威武，恐怕有詐，不敢出戰(zhàn)，喟然嘆曰： “ 生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳！ ” 隨后，曹操下令弓弩齊發(fā)，射擊吳船。讀了這段故事，常常使人對(duì)諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。三國時(shí)代波瀾壯闊，充滿生機(jī)，它們?nèi)謻|漢州郡之地，各霸一方，稱王稱霸，互相對(duì)峙，魏、蜀、吳三國鼎立期間，雖然兼并戰(zhàn)爭仍舊繼續(xù)進(jìn)行，但是，由于三國的統(tǒng)治者為了鞏固和發(fā)展自己的勢(shì)力，都比較重視在社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)秩序的安定。曹操前軍追殺劉備，余部圍殺趙云。 擴(kuò)展閱讀 長坂坡之戰(zhàn)發(fā)生于中國三國時(shí)代，地點(diǎn)在荊州當(dāng)陽附近的長坂坡，戰(zhàn)斗雙方是劉備和曹操。 妙算天文霧漫天， 通曉地利蒙曹操。 三妙： 二十只船一字排開，兩面受箭，面積大?！? 體會(huì)：諸葛亮考慮周密，算準(zhǔn)借箭的位置，并且進(jìn)行了巧妙的安排。 魯肅 ： 忠厚老實(shí)，顧全大局。（ 草人 ── 霧中似人；相連── 空隙較小，易于受箭，正反都可受箭。 板書設(shè)計(jì) 起因 : 妒忌 準(zhǔn)備 : 識(shí)魯肅 曉天象 借助幫忙 經(jīng)過： 知曹操 順?biāo)写? 以霧為障 結(jié)果 : 嘆息 逼寨受箭 神機(jī)妙算 才智過人 識(shí)地理 設(shè)計(jì)陷害 草船借箭 我不如他 教師總結(jié) 保證借箭成功的因素： （ 5） 水的作用 。 ” 諸葛亮為什么選擇大霧漫天的時(shí)候去借
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