5篇一：教育法學習心得體會(完整版)
【正文】 地公務員的平均工資水平 ” 等規(guī)定，對保障、提高義務教育階段教師的地位與待遇都會有產生重要的影響。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質量的責任。 第 1 頁 共 8 頁 篇一：《教育法》學習心得體會 《教育法》學習心得體會 翟瑞明 學習了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了較大的突破，因為它保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利，其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本，真正給學生以發(fā)展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間，真正的體現(xiàn)了以人為本，利國利民。在實施新《教育法》過程中，我有這樣的思考。 最后，新法規(guī)定了學生家長在義務教育中的義務，如果家長不送孩子上學或者在家里自我教學、送個人私塾等，都屬于違法行為，將要受到法律的制裁。 受教育權是現(xiàn)代社會公民的一項基本權利。多方面研究表明，國民的高水平教育對于個人和整個社會都具有可觀的經濟效益和社會 效益。在構建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關懷。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵。 雖然我是一名普通的教育工作者，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任。 二、全面推進素質教育，已經成為學校教師勢在必行的工作。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。培養(yǎng)好班干部，讓他們成為自己的左右手。不同的學生要用不同的方法教導，對于比較內向文靜的學生就應該語氣平和地教導他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵他們把缺點改正過來 ；而對于調皮搗蛋的學生，對他們就應該要嚴厲。 通過學習教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權利和應盡的義務，更是讓我找到了自己存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。 導致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的
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