5社區(qū)青少年心理教育調(diào)查與思考(完整版)
【正文】 忽視。青少年已能把個(gè)人目的和社會(huì)價(jià)值聯(lián)系起來(lái)，并逐步學(xué)會(huì)使個(gè)人目的自覺(jué)服從于社會(huì)利益。青少年自我意識(shí)迅速發(fā)展，有著強(qiáng)烈的自尊心，很愛(ài) “ 面子 ” 。國(guó)家教委新頒布的德育大綱第一句就明確地提出： “ 德育即政治、思想、道德與心理教育。另一項(xiàng)是心理健康教育，主要是使個(gè)體形成健康的心理，從而能適應(yīng)社會(huì)，正常地成長(zhǎng)、發(fā)展。 意志控制增強(qiáng)，情緒逐漸穩(wěn)定。 。 **街道利用寒暑假，在加強(qiáng)青少年心理健康教育方面做到了“ 三個(gè)幫助 ” 即：幫助學(xué)生維持正常的心理狀態(tài)，避免其出現(xiàn)不利的心理狀態(tài)；幫助出現(xiàn)了不利心理狀態(tài)的學(xué)生及時(shí)擺脫這種狀態(tài)，恢復(fù)正常狀態(tài)；幫助心理不健康的學(xué)生康復(fù)，使之恢復(fù)健康 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 狀態(tài)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。
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