購物中的數(shù)學(xué)問題實(shí)踐活動(dòng)課教案(完整版)
【正文】 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。 二．本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)：鞏固已掌握的小數(shù)四則運(yùn)算和四則混合運(yùn)算的知識(shí)。寬松、熟悉的生活化情境能夠最大限度的發(fā)揮人的主體性 所以在這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中我有意識(shí)的 按照 “ “創(chuàng)設(shè)情境” —— “比賽驗(yàn)證” —— “合作探索” —— “實(shí)際應(yīng)用”的思路，步步深入地經(jīng)歷了問題解決的過程。 活動(dòng)二：?jiǎn)柡⒆觽冞€有其它的購物經(jīng)歷嗎？如果在超市要買一些天 津小站米，請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)算一算這個(gè)有關(guān)小站米價(jià)格的表格，在結(jié)賬 的時(shí)候有沒有觀察是用什么算的？（有電腦和計(jì)算器算的），有一售貨員什么都 不用，能根據(jù)你們填的表格，能很快算出價(jià)格，甚至有的時(shí)候比計(jì)算器還要快， 你們信嗎？老師進(jìn)入售貨員角色扮演請(qǐng)孩子們考一考我，并且和孩子們賽一賽 是我算的快還是他們的計(jì)算器快。 六．板書設(shè)計(jì)： 購物中的數(shù)學(xué)問題 2
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