5社會主義核心價值體系教育(完整版)
【正文】 養(yǎng)、尚清廉、促和諧的優(yōu)良品格，做踐行社會主義榮辱觀的榜樣。 （四）堅持分類施教。 第 1 頁 共 7 頁 社會主義核心價值體系教育 一、指導(dǎo)思想 鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持依法治理的方針，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，用社會主義核心價值體系武裝教師頭腦，使廣大教師進(jìn)一步堅定理想信念，增強黨性觀念，提升道德水準(zhǔn)，提高整體素質(zhì) . 二、基本準(zhǔn)則 （一）堅持理論聯(lián)系實際。對不同類型、不同層次的教師，分別提出教育的側(cè)重點，采取不同的教育方法，區(qū)別對待，力求實效。 （三）宗旨意識進(jìn)一步增強。要把宣傳發(fā)動工作貫穿到整個活動的始終，充分利用校務(wù)會、支委會、全校干部職工會等集中學(xué)習(xí)機會，積極宣傳開展活動的重要意義和主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部積極投身活動。 開展 “ 四講二討論一調(diào)研 ” 活動。在認(rèn)真開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織黨員聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨的理論和黨章要求，講認(rèn)識、談體會、說收獲，達(dá)到黨員自我教育、互相提高的目的。組織教師在工作和集體活動時間佩戴黨微，進(jìn)一步激發(fā)教師的榮譽感和責(zé)任感。同時，認(rèn)真組織開展 “ 回頭看 ” 活動，看教師 第 6 頁 共 7 頁 的整體素質(zhì)是否明顯提高、各項工作是否明顯推進(jìn)、群眾對教育活動是否滿意，及時找出差距，邊整邊改，真正使每項整改措施都成為群眾滿意的民心工程。 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校綜合辦公室， 加強檢查指導(dǎo)，強化督查考核。 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。總結(jié)提煉活動中的成功經(jīng)驗
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