【摘要】1 ?第一朵杏花?片斷賞析 ?第一朵杏花?片斷賞析 品讀第二段〔第六至第十五自然段〕 1、教學(xué)第六自然段 師導(dǎo)：轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了，一年后，孩子有了答案，在揭曉 答案前，文章第六自然段...
2025-09-14 04:52
【摘要】第一篇：一朵美麗的浪花 一朵朵美麗的浪花 歲月如歌，教育有痕。走過(guò)二十余年的教學(xué)春秋，多少往事，沉淀在記憶長(zhǎng)河中，留下了許許多多溫馨的記憶，讓生命更加豐盈，讓教學(xué)充滿回味。在迎接新的一屆芳華學(xué)子來(lái)...
2025-10-05 03:11
【摘要】第一篇：假如我是一朵雪花詩(shī)歌 假如我是一朵雪花 我會(huì)順著朝你的風(fēng)向 飄向月下亮的窗 駕著比風(fēng)的身輕 飄蕩，飄蕩 在你樓頂上面 瀟灑旋轉(zhuǎn) 乘你 步出戶外的清晨 掛在你蘭麝香的發(fā)辮 ...
2025-10-06 20:24
【摘要】第一篇：假如我是一朵云作文 假如我是一朵云作文【第一篇】:假如我是一朵云 在晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，有許許多多的白云，我就是其中一朵，飄然而來(lái)，飄然而去，自由地翱翔著。我有一種非凡的魔力，能隨心所欲地變化...
2025-10-08 13:27
【摘要】第一篇：2第一朵杏花教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材解讀： 《第一朵杏花》是蘇教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材第八冊(cè)的一篇課文。課文寫了竺可楨爺爺詢問(wèn)孩子第一朵杏花開(kāi)放的時(shí)間，孩子沒(méi)答上來(lái)，第二年，孩子通過(guò)留心觀察，終于掌...
2025-10-31 12:47
【摘要】第一篇：《第一朵杏花》的教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通過(guò)精確、細(xì)致...
2025-10-31 12:53
【摘要】第一篇：第一朵杏花說(shuō)課稿3 說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師： 下午好！我是小學(xué)語(yǔ)文組23號(hào)，我今天說(shuō)課的題目是《第一朵杏花》的第1課時(shí)，下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)5個(gè)方...
2025-10-31 22:38
【摘要】1 《第一朵杏花》補(bǔ)充閱讀材料 竺可楨 竺可楨(1890mdash。1974年)是我國(guó)卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng) 代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國(guó)近代地理學(xué)的奠基人。建國(guó)前 他先后執(zhí)教于武...
2025-08-06 15:54
【摘要】第一篇：錯(cuò)誤是一朵美麗的浪花 錯(cuò)誤是一朵美麗的浪花 對(duì)于數(shù)學(xué)課堂來(lái)說(shuō)，這樣的情景時(shí)常上演：在課堂上老師用醒目的色彩或著重號(hào)強(qiáng)調(diào)各個(gè)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，教師隨時(shí)準(zhǔn)備著對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤撥亂反正，以讓他們不走彎路...
2025-10-04 18:06
【摘要】第一篇：《第一朵杏花》教學(xué)13匯總 第一朵杏花 一、教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文中含義深刻的句子。 3、學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通過(guò)精...
【摘要】第一篇：《第一朵杏花》教學(xué)24 《第一朵杏花》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本課講了我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)研究態(tài)度，說(shuō)明只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌...
【摘要】第一篇：《第一朵杏花》教學(xué)25 《第一朵杏花》教學(xué)設(shè)計(jì) 一．教學(xué)要求： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．理解課文中含義深刻的句子。 3．學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只...
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