5日行一善活動方案及其總結(jié)[定稿](完整版)
【正文】 光少年 ” 事跡演講。 （二）是家校聯(lián)育。為了倡導(dǎo) “ 人人向善、人人崇善 ” 良好道德風(fēng)尚，激勵廣大學(xué)生積極參與活 動，學(xué)校將定期總結(jié)表彰一批在活動中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和班集體。納善言與語文的摘抄、周記等結(jié)合。就是不斷地利用各種機(jī)會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。 行善。 四、活動過程： “ 日行一善 ” 是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善是一個不斷發(fā)展與升華的過程。 善待環(huán)境。就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。 堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。 堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。 存善心。正確認(rèn)識自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。 思善。 有機(jī)結(jié)合。 成果展示。 一、計(jì)劃安排細(xì)致周密 （一）是組織得力。 （五）是定時評價。 。 將 “ 學(xué)雷鋒、樹新風(fēng) ” 和 “ 日行一善 ” 活動相結(jié)合，長期廣泛地開展活動，創(chuàng)文明和諧校園。各班也迅速根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合班級學(xué)生年齡特點(diǎn)，交流了各班的設(shè)想，思路清晰明了，方法 第 6 頁 共 7 頁 措施貼近
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