珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)doc(2)(完整版)
【正文】 ，并用“△”畫(huà)出體現(xiàn)精心呵護(hù)的句子 ，說(shuō)出你的感受 。 o 蔓m224。 【設(shè)計(jì)意圖： 創(chuàng)設(shè)情境， 為本課的學(xué)習(xí)奠定了情感基調(diào)。 重 點(diǎn) 難點(diǎn)： 體會(huì)珍珠鳥(niǎo) 我 與 珍珠鳥(niǎo) 親近的過(guò)程?！墩渲轼B(niǎo)》 的教學(xué)設(shè)計(jì) （五年級(jí) 上冊(cè) 人教版） 教學(xué)要求 ： 知識(shí)與能力 1） 自主掌握本課 生 字 、新詞。 感悟“信賴，往往創(chuàng)造美好的境界”，強(qiáng)化學(xué)生“仁愛(ài)”之心。 激起疑惑 ，激發(fā)了學(xué)生自主探究文本的積極性。 n 覆f249。 （小組合作討論、交流） 1.“它們被安置在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編織的籠子里，籠人還有一卷干草，那是小鳥(niǎo) 舒適． ． 又 溫暖． ． 的巢?！? …… ［ 相機(jī)在蝴蝶的一只翅膀上板書(shū)： “我” （呵護(hù)）： 舒適 安全 很少 … ］ （二）面對(duì)作者的精心呵護(hù)，珍珠鳥(niǎo)發(fā)生了哪些變化？ 個(gè)人 快速默讀課文，用波浪線畫(huà)出體現(xiàn)珍珠鳥(niǎo)變化的語(yǔ)句，用“ ☆”標(biāo)出關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)鳥(niǎo)的變化。） 是?。 靶刨?，往往創(chuàng)造出美好的境界。 （板書(shū)：人 事），這就是“己所不欲，勿施于人”的儒家思想的
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