田園詩情教案2(完整版)
【正文】 ，可以通過齊讀，讓學(xué)生在腦中真真實(shí)實(shí)地反芻一下。 了解荷蘭美麗的田園風(fēng) 光，激發(fā)學(xué)生贊美與向往之情。 這些奶牛是什么樣子？在做些什么？你們現(xiàn)在走近這些奶牛，去細(xì)細(xì)地觀賞一下。） 這時(shí)，站在這里，我們還能看到（老師做出適當(dāng)手勢(shì)語）－－“成群的駿馬” 2．這些駿馬是什么樣子？又在做些什么呢？ 你們?cè)僮呓E馬，仔細(xì)地看一下。 指名配樂輕聲朗讀這節(jié)，看看入夜的荷蘭田園風(fēng)光――這才是真正的荷蘭王國(guó)。 板書設(shè)計(jì)： 11 田園詩情（人與自然的和諧） 奶牛圖 駿馬圖 綿羊圖 動(dòng)物世界 贊美 擠奶圖 夜晚圖 寧靜安祥 （詩中有畫，畫中有詩） 。 模塊三：拓展延伸、鞏固深化 在這個(gè)美麗的國(guó)度中暢游了一兩天，天亮了我們就要回家了，想帶點(diǎn)什么留作紀(jì)念呢？ （突出這里的特產(chǎn)的獨(dú)有的特點(diǎn)?？梢灾攸c(diǎn)去讀“
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