第17課古詩兩首芙蓉樓送辛漸教案(完整版)
【正文】 滴。詩人不寫長安，而寫 “ 渭城 ”“ 客舍 ” ，可見送行之遠，情誼之深。用 “ 冰心 ” 比喻自己清廉正直。它不同于一般的送別 詩，構(gòu)思精巧，語言新鮮，它巧妙地借助于時空的轉(zhuǎn)換，營造了耐人尋味的惜別氛圍，達到了令人震撼的藝術(shù)效果，具有極高的意境。 全詩語言流暢自然，格調(diào)開朗，感情真摯。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：盛唐時期的幾首送別詩。 學(xué)生：查閱王昌齡、王維的資料。把精巧的構(gòu)思與深婉的用意溶化在一片清空明澈的意境之中，含蓄蘊藉，耐人尋味。在當(dāng)時被譜曲傳唱，成了社會上廣泛流行的送別曲，被稱作《渭城曲》或《陽關(guān)三疊》。 詩的大意為：迷蒙的煙雨在夜幕中籠罩著吳地，與浩渺的江水連成一片，天亮?xí)r，我將送你啟程，而我卻要獨自留下，如同這形單影只的楚山。 以上兩句勾勒了一幅色調(diào)清新明朗的圖景，描寫出送別的自然環(huán)境。朋友，請再喝下這杯酒吧，等你西行出了陽關(guān)之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。 4．師板書課題。 ③ 匯報。 三、課外拓展 你們還記得以前學(xué)過的送別詩嗎 ?（學(xué)生自己說說以前學(xué)過的或讀過的送別詩）今天我們又學(xué)了兩首送別的詩，這里還有幾句送別的詩句，讓我們一起讀一讀。 五、作業(yè) 1．有感情地誦讀古詩。 ，你看見了什么？感受到什么？
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