5少年閏土讀后感優(yōu)選5篇(完整版)
【正文】 魯迅先生和閏土的這份深厚的情誼值得珍藏，在今后的學(xué)習(xí)和生活中我也要和我身邊的同學(xué)、朋友搞好關(guān)系，許多年以后回想起來(lái)，也許會(huì)有魯 迅先生的這份感受吧。哎，難道世界上沒(méi)有永恒的友誼嗎。人們常常說(shuō)要懂事，可這不必須，還不如天真無(wú)邪，歡聲笑語(yǔ)要好的 多。 少年閏土是一個(gè)富于表現(xiàn)力的少年，是一個(gè)有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。看到那里，我想我只聽說(shuō)過(guò)蝌蚪會(huì)長(zhǎng)出兩條腿，并沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)其他長(zhǎng)兩條腿的魚。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這也讓我懂得了要珍惜這來(lái)之不易的完美時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，有一句話叫 “ 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智 ” 我們要為了自我的夢(mèng)想奮發(fā)向上，為建設(shè)中國(guó)的完美未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其中閏土教魯迅雪地捕鳥尤為趣味：他告訴魯迅，僅有下雪后才好。魯迅先生寫的《少年閏土》使我 收益非淺，他使我明白了自我的知識(shí)很淺薄，從此刻開始，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)成為一個(gè)愛國(guó)的祖國(guó)棟梁。那是魯迅與閏土相遇的第一天。 …… 我讀到那里，宛若看見一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去。用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來(lái)吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩索一拉，鳥就被捕住了。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)亮堂堂的銀項(xiàng)圈。我對(duì)文中的少年閏土十分佩服，對(duì)文中的 “ 我 ” 能有如許的兒時(shí)同伙而感到十分雀躍。 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 冬季，氣候很冷，下了一場(chǎng)大雪。月光下，你聽， “ 啦啦 ” 地響了，便曉得猹在咬瓜了。 篇 2：少年閏土讀后感 認(rèn)真讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后，我享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)魯迅的那份天真爛漫的感情色彩，眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的自然美畫。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。 《少年閏土》就是他寫的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》之中的一段。魯迅急得大哭，閏土也躲到廚房里，哭著不肯出門，最終還是被他父親帶 走了。當(dāng)在語(yǔ)文課 上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后，我最終認(rèn)識(shí)了閏土。讀到那里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多 的鳥就好了。他們的生活天地很狹窄。他，正和閏土在廚房里談天說(shuō)地呢。讓人費(fèi)解。 ” 我明白他倆的友誼不那么深，原先的大海已如一條溪水。但正月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。我們這些孩子沒(méi)有見過(guò)市面，甚至連基本常識(shí)都不懂，我們卻應(yīng)當(dāng)羨慕他們這些孩子吧。 “ 我 ” 與閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在那里得到延續(xù)。 ” 這些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無(wú)比新鮮，但在閏土眼中，確實(shí)何等平常 。環(huán)境不一樣、階層不一樣、生活不一樣，沒(méi)有讓魯迅感到歡樂(lè)，反而引起魯迅對(duì)自我所處的地位和環(huán)境的不滿，流露出他對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。于是， “ 我 ” 對(duì)自我生活強(qiáng)烈不滿，十分向往農(nóng)村生活。則生活在高墻、厚壁之中，無(wú)法廣范接觸大自然。但閏土還是走了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼 …… 魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見面了。 少年閏土，你聰明、純真、樸實(shí)，給了少年魯迅無(wú)數(shù)的知識(shí)和樂(lè)趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實(shí)踐，投身自然，用自我的實(shí)際行動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，魯迅對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對(duì)閏土農(nóng)村生活的向往也構(gòu)成了鮮明的比較，本文也
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