三年級下冊筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計6(自動保存的)(2)(完整版)
【正文】 二、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，初步掌握筆算方法，理解算理。 五、 教學(xué)具準(zhǔn)備：課件 六、 教學(xué)過程： （一） 激趣導(dǎo)入， 復(fù)習(xí)舊知 師：同學(xué)們，新華書店在舉行圖書促銷活動，想去看看嗎？ 師：出發(fā)前，我們先來完成幾道練習(xí)題，都對了就可以出發(fā)。 這樣引導(dǎo)有利于學(xué)生對算理的構(gòu)建 ， 起到水到渠成的作用。）二二得四， 4 寫在十位上。 師 :得多少 ?（師相機(jī)板書： 288） 是誰和誰乘得的 ?（ 24 12 的積） 師： 表示什么意思？（ 12 本書也就是一 套書的價錢） 【設(shè)計意圖 :啟發(fā)學(xué)生思考、探討，使全體學(xué)生都在探討、交流中清楚了解筆算的過程和算理】 （三） 深化研究，優(yōu)化算法 優(yōu)化算法 師：同學(xué)們真了不起！ 我們才開始學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，大家就能想到用不同的計算方法算出 24 12 的結(jié)果了，老師好佩服你們哦！ 師：在這些算法中，你比較喜歡哪一種方法？ 生：我喜歡第一種，因為它容易理解 。 板書設(shè)計： 筆算除法 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 24 12=288 （元） 方法 1 方法 2 2 4 1 2 ————— 2 本 24 2=48 （元） ———— 4 8 ?? 24 2的積 10本 24 10=240 （元） 2 4 ?? 24 10的積 （個位的 0不寫 0） ————— 12本 48+240=288 （元） 2 8 8 教學(xué)反思： 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法， 是 在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法， 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算乘法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。在學(xué)生列出算式后， 我適時讓學(xué)生在估算的基礎(chǔ)上想辦法計算出準(zhǔn)確值，這是從一個很好的“淺入”的契機(jī)，放手讓學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗自主解決問題，讓學(xué)生獨立嘗試計算，不規(guī)定算法，給予他們充裕的思考空間，培養(yǎng)他們自主解決問題的能力。 而且練習(xí)的設(shè)計層層深入，一環(huán)緊
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