【摘要】奮斗小學(xué)李天婕詞語積累?刻骨銘心：?毛票：?攥：?一如既往：?瞥見：?尷尬：形容記憶深刻，永遠不忘。多用于對別人的感激?？谡Z，就是面值一角的人民幣紙幣。握。跟過去完全一樣。一眼看見。處境困難，不好處理。朗讀課文，思考問題課文主要講了一件什么
2025-11-12 00:51
【摘要】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計lf（大全） 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 太和七小李芳 教學(xué)目標： 1．正確、流利、有感情的朗讀課文。 、行動、心理的描寫，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和...
2025-10-25 22:26
【摘要】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計_2 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】１、正確、流利、有感情的朗讀文。 ２、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深...
【摘要】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計及反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計及反思 【教學(xué)目標】 一、認知和能力目標 1．認讀、掌握生字：瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫；聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語：溜之大吉、鄙視、...
【摘要】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、理解課文內(nèi)容，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“我”對這位殘疾人深深的感激之情。 2、進一步領(lǐng)會課文通過人物的語...
【摘要】第一篇：別餓壞了那匹馬的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 １、正確、流利、有感情的朗讀課文。 ２、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位殘疾人深深的感激之情。 【教學(xué)重點...
2025-10-26 01:57
【摘要】第一篇：別餓壞了那匹馬課本?。ㄍ扑]） 別餓壞了那匹馬 故事大綱：東兒是一個愛看書的小孩。但由于沒錢看書，他總是去一個由殘疾人開的書攤上“蹭書”。東兒的父親知道了以后，考慮到書攤老板的生計，不讓他白...
【摘要】第一篇： 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 榆林第八小學(xué) 王小玲 《別餓壞了那匹馬》一文記敘了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下馬草，讓“我”繼續(xù)看書的事。故事性較...
2025-10-26 01:46
【摘要】第一篇：別餓壞了那匹馬教案 推薦教學(xué)目標： 1、自主閱讀課文，把課文讀通讀順。 2、通過對重點詞句的理解，體會一個善意謊言背后的真情。 3、培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的高尚情懷。 教學(xué)過程： 一、揭...
2025-10-26 02:03
【摘要】第一篇：教案別餓壞了那匹馬 人教出版社小學(xué)語文六年級上冊第三單元： 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入新課。 1、上課前，我們一起來積累幾句名人名言。 2、這些名言都是關(guān)于——誠信。是啊，...
2025-10-26 06:55
【摘要】青龍山學(xué)區(qū)中心校語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)方案課題10、別餓壞了那匹馬設(shè)計者卜祥光總課時課型問題發(fā)現(xiàn)生成課班級六年二日期2020年月日學(xué)習(xí)目標知識與能力：1、學(xué)會本課的生字新詞，知道新詞的意思。2.、正確、流利地朗讀課文，說出本課的主要內(nèi)容。過程與
2025-11-12 06:30
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 別餓壞了那匹馬讀后感作文 這篇文章講述了一位殘疾青年熱心幫助一位愛書少年讀書的故事。少年家貧買不起書，但他父親不允許他每天去書攤兒蹭書讀，特地準備了別餓壞了那...
2025-04-15 01:16
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