5失地黨員教育管理思考(完整版)
【正文】 因素的影響，有部分黨員沒有發(fā)揮應(yīng)有的表率作用，在群眾中產(chǎn)生了較消極的影響。另一方 面，開支 “ 膨脹 ” 。 由于體制、機(jī)制和管理等多方面的原因，這個特殊群體中的一部分人失地又失業(yè)，造成思想、工作、生活及教育管理等方面的三個變化。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民黨員失地后呈現(xiàn) “ 兩邊倒 ” 的變化趨勢。農(nóng)民黨員失地后，身份一下子從農(nóng)民變成 “ 城市人 ” ，維持日常開支 第 2 頁 共 6 頁 費(fèi)用增多。有的黨員理想信念動搖，對縣委、縣政府制定的征地政策不太理解，有抵觸情緒，只管小家、不顧大家，失去了一名黨員應(yīng)有的大局觀念、全局意識。 思想是行動的先導(dǎo)。此外，各村級黨組織要充分保障黨員的監(jiān)督權(quán)，通過村務(wù)、黨務(wù)公開等形式，提升黨組織凝聚力，融洽黨群、干群關(guān)系。村黨支部要根據(jù)失地黨員的情況，遵循黨員個人意愿和群眾的需要，科學(xué)合理地設(shè)置具體的崗位，明確工作職責(zé)。黨員外出前，要及時發(fā)放《流動黨員活動證》，教育其持好證、用好證；外出期間，指派專人聯(lián)系外出黨員，實(shí)行定人、定時、定目標(biāo)的掛鉤聯(lián)系，及時全面掌握流動黨員在外的情況。 對有勞動能力、有一技之長、有資金技術(shù)的失地黨員，著力解決就業(yè)、創(chuàng)業(yè)難的問題。制定各種政策，鼓勵失地黨員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。 對生活困難的失地黨員，著力解決生活保障難的問題。同時對各崗位賦予不同職責(zé)，拓寬失地?zé)o職黨員發(fā)揮作用的平臺。 群眾利益無小事。黨組織要在每項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)的拆遷征用地之前，充分
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