五年級(jí)上冊組合圖形的面積教案(完整版)
【正文】 班交流） 師：下面老師要考考你們，打開課本９３頁完成做一做，比一比誰做得又快又準(zhǔn)。（師適時(shí)課件演示兩種分法） 師：現(xiàn)在你能動(dòng)筆算一算嗎？（請(qǐng)兩名學(xué)生上黑板算） （３）全班交流： 師：你能說說你是怎么算的嗎？ 生 1：把組合圖形分成一個(gè)三角形和一個(gè)正方形。今天，我們就一起來研究組合圖形面積的計(jì)算方法。 難點(diǎn)：理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法?！敖M合圖形的面積”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 ： 新課標(biāo)人教版五年級(jí)上冊 第 92—— 93 頁 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 （ 1）、在自主探索的活動(dòng)中，理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。 關(guān)鍵：學(xué)會(huì)運(yùn)用“分割”與“添補(bǔ)”的方法計(jì)算組合圖形的面積。（板書課題：組合圖形的面積）（齊讀課題） 三、自主學(xué)習(xí)，探究新知。先分別算出三角形的面積和正方形的面積，再相加。 2. 課本 94 頁的第二題。
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