5女教師先進(jìn)事跡材料(完整版)
【正文】 見(jiàn)人愛(ài)，而對(duì)后進(jìn)生，她用自己溫和的心，幫助后進(jìn)生，讓他們樹立自信，奮起直追，絕不掉隊(duì)。 鄉(xiāng)親們常說(shuō)。 小學(xué)地處 縣東南邊陲的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn) —— 鎮(zhèn)最偏僻的小山村，臨近 村。昔日，這里是典型的 “ 三無(wú) ” 村莊，無(wú)自來(lái)水、無(wú)電、無(wú)公路，低矮潮濕的房子再加上幾張簡(jiǎn)陋的桌椅，就成了學(xué)校的全部設(shè)施，幾個(gè)老師分來(lái)了，又背著行李匆匆地走了，而她。何老師把工作看得比生命還重要，這話可一點(diǎn)不假。 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 后進(jìn)生是撒在泥土中的金，只要老師用極度的耐心去 “ 篩 ” ，才會(huì)淘出閃光的黃金。親情在她心中，并未遠(yuǎn)離，原來(lái)，是她的手把她描繪成一幅更博大、更精深的愛(ài)的圖畫；落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 大兒子一生下來(lái)，患有先天性佝僂病，到 兩三歲的時(shí)候還不能站立，曾多次中風(fēng)、昏死。 匡建軍，父母離異，家庭環(huán)境極糟，養(yǎng)成了一種既自卑 又自傲的性格，吊兒郎蕩
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