六年級綜合實踐活動課程實施方案(完整版)
【正文】 ，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。 １、獲得親身參與實踐的積極體驗與豐富經(jīng)驗。通過豐富多彩的活動，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。在學生個人完成活動后，應(yīng)鼓勵學生積極與他人進行交流與分享。研究過程中，課題組成員要學會相互合作、相互支持 ,共同完成任務(wù) . 。通過分工合作、共同探究、集體討論，以求對某一主題的全面和深入的理解。在小學階段 ,特別提倡家長支持和參與孩子的探究活動，但家長不要包辦代替。增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負責任的態(tài)度。 ３、形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力。它是有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方式，使學生
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