【摘要】第一篇：《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)MicrosoftWord文檔 北師大版四下語文： 《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)） 張永會(huì) 陜縣第二小學(xué) 北師大版四下語文： 《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） ...
2024-11-05 06:18
【摘要】《一雙手》教案和教學(xué)反思 《一雙手》教案和教學(xué)反思1 教學(xué)目標(biāo)： 1、養(yǎng)成圈點(diǎn)批注的讀書習(xí)慣。 2、學(xué)會(huì)抓住特征多角度描寫人物的寫法。 3、體會(huì)和理解林業(yè)工人對(duì)造林事...
2024-12-06 00:37
【摘要】1 ?一雙手?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教材分析： ?一雙手?是四年級(jí)下冊(cè)第4單元的第二篇課文。這篇文章通過 對(duì)林業(yè)工人全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者張迎善一雙奇手的細(xì)節(jié)描寫， 透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化祖...
2025-09-14 04:31
【摘要】常州市清潭中學(xué)于偉軍姜夢之能通暢朗讀課文，概括文章主要內(nèi)容，圈點(diǎn)批注感受文章表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物形象的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)讀完就說采用你喜歡的方式自讀課文，讀完后談?wù)勀愠踝x課文的感受。定向批注（一）請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文，劃出描寫手的
2024-11-10 01:41
【摘要】《一雙手》讀后感（通用）（大全）第一篇：《一雙手》讀后感（通用）（大全）《一雙手》讀后感范文（通用5篇）當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是為大家整理的《一雙手》讀后感范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧?！?/span>
2025-04-17 05:13
【摘要】1 ?一雙手?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、通過學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與，與主人公在情感方面產(chǎn)生共 鳴，深刻體會(huì)課文內(nèi)容。 3、通過朗讀，體會(huì)課文內(nèi)容，用讀啟發(fā)學(xué)...
2025-09-12 21:46
【摘要】我們這一雙手初三作文 人和動(dòng)物的最大區(qū)別，在于人有一雙能勞動(dòng)的雙手。正是這一雙勤勞的手，讓我們從窩居山洞住上了高樓大廈；正是這一雙勤勞的手，讓我們從茹一毛一飲血過上了四季耕種，豐衣足食的生活；也正是...
2025-04-03 12:17
【摘要】 共產(chǎn)黨人的一雙手 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大家好： 我是砟子煤礦一小的一名教師，為慶祝偉大的、光榮的、正確的中國共產(chǎn)黨建黨八十周年，今天，我演講的題目是《共產(chǎn)黨人的一雙手》。 人們常說?！?..
2025-09-19 20:22
【摘要】 ?一雙手?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教學(xué)要求 1．引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文感受到，在勞動(dòng)模范張迎善那雙粗糙的大手背后，是這位林業(yè)工人植樹造林，綠化祖國的美好心愿和無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。 ...
2025-09-21 15:50
【摘要】第一篇：一雙手教學(xué)設(shè)計(jì) 一雙手教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，能正確流利有感情的朗讀課文； 2、了解張迎善一雙手的特點(diǎn)，探討這雙手形成的原因，從而感受張迎善甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷和造福大家...
2024-11-05 07:01
【摘要】第一篇：《一雙手》讀后感（通用）（大全） 《一雙手》讀后感范文（通用5篇） 當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面...
2024-11-18 22:23
【摘要】第一篇：一雙手讀后感 一雙手讀后感（一） 看課文《一雙手》以后，我想到張迎善的手，這雙手顯得非常粗壯，布滿老繭，手上還分布著人字形的裂紋，手指像三老干蘑，一看就是一個(gè)勞動(dòng)人民。他用雙手在小興安嶺，...
2024-11-05 07:21
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