【摘要】第一篇:初中地理教學(xué)日志 初中地理教學(xué)日志 本文從當(dāng)前在地理教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)的形勢(shì)下,如何加強(qiáng)對(duì)地理課堂教育教學(xué)改革出發(fā),就多年來(lái)的地理教學(xué)和近一年多來(lái)實(shí)施新的地理課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)中,...
2025-11-07 04:23
【摘要】中西文化比較概述課程簡(jiǎn)介課程名稱:中西文化比較ComparativeStudiesonChineseandWesternCultures?中國(guó)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)文化是中華民族智慧的沉淀和積,是其五千年文明史延續(xù)的基石。而西方文化是西方國(guó)家形成與發(fā)展的根基,也是指導(dǎo)西方各民族和其人民的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。本課程主
2025-01-11 13:15
【摘要】第四章政黨制度之比較第一節(jié)現(xiàn)代政黨、政黨政治、政黨制度?現(xiàn)代政黨的產(chǎn)生–政黨:代表特定的階級(jí)、階層、集團(tuán)利益的最先進(jìn)分子,結(jié)合成具有相應(yīng)的政治綱領(lǐng)、組織章程、結(jié)構(gòu)和一定群眾基礎(chǔ)的政治團(tuán)體,通過(guò)執(zhí)掌或參與國(guó)家權(quán)力實(shí)現(xiàn)其政治理念,是一定階級(jí)的組成部分,也是一定階級(jí)從事斗爭(zhēng)的組織者和指揮者。–現(xiàn)代意義上政黨的標(biāo)志:有組織、有目的、有綱領(lǐng)、有
2025-01-11 12:18
【摘要】中日汽車業(yè)之比較中國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展回顧與展望我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展有幾個(gè)階段。第一階段從1953年一汽投產(chǎn)到80年代初是經(jīng)濟(jì)計(jì)劃時(shí)代,中國(guó)的汽車工業(yè)從無(wú)到有,經(jīng)過(guò)一代人艱苦創(chuàng)業(yè),基本建成了一汽、二汽等若干汽車供應(yīng)生產(chǎn)基地,汽車工業(yè)開(kāi)始成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要組成部分。小轎車是資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)物。小轎車要向計(jì)劃生育那樣限制汽車,多一輛都不能生產(chǎn)
2025-01-22 07:46
【摘要】Efast分銷、淘寶分銷、商派分銷之比較內(nèi)容大綱?電子商務(wù)對(duì)分銷的影響一?分銷電子商務(wù)平臺(tái)分類介紹二?三個(gè)分銷平臺(tái)的比較三?結(jié)論四?電子商務(wù)對(duì)分銷的影響一增加分銷渠道疏通分銷渠道細(xì)化分銷渠道整合分銷渠道降低分銷成本提高分銷效率渠道透明
2025-05-07 12:56
【摘要】初中生物比較法教學(xué)探索生物比較法教學(xué),是指按照事物對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律和人的認(rèn)識(shí)規(guī)律,將復(fù)雜多樣的生命現(xiàn)象和本質(zhì),進(jìn)行分析鑒別和綜合比較的教學(xué)方法。比較法是研究生物學(xué)的重要方法,也是生物教學(xué)的重要方法,是生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的重要手段。一、生物比較法教學(xué)的作用初中生物學(xué),以辯證唯物主義為指導(dǎo),講述了各種生命現(xiàn)象和規(guī)律。在初中生物教學(xué)中,如何幫助學(xué)生能舉一反三、全面
2025-06-07 16:25
【摘要】第一篇:詩(shī)歌鑒賞之比較鑒賞-教案 【教案】 詩(shī)歌鑒賞之比較鑒賞 ——思想感情類比較 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、了解高考詩(shī)歌比較鑒賞題的設(shè)題角度,學(xué)習(xí)答題思路,重點(diǎn)掌握思想感情的比較鑒賞方法,學(xué)會(huì)規(guī)范答...
2025-10-16 02:43
【摘要】.....中外公務(wù)員制度之比較中外公務(wù)員制度之比較李景平,李亮(西安交通大學(xué),陜西西安710049)[摘要]從公務(wù)員制度規(guī)范出發(fā),選取了美、英、日、法、德等發(fā)達(dá)國(guó)家的公務(wù)員制度作為參照系,通過(guò)與中國(guó)公務(wù)員制度進(jìn)行
2025-04-15 22:58
【摘要】第一篇:初中地理教師教學(xué)論文淺談地理教學(xué)方法的運(yùn)用 淺談地理教學(xué)方法的運(yùn)用 好的教學(xué)方法要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),推崇學(xué)生的興趣,重視師生之間、學(xué)生之間彼此信任和尊重氣氛,并把情感和愛(ài)心作為一種重要的...
2025-10-12 07:59
【摘要】?jī)砂盾娏χ容^編制及裝備中華民國(guó)陸軍289,000人(包括憲兵)?編制裝甲旅4個(gè),機(jī)械化步兵旅3個(gè),空騎旅2個(gè),特戰(zhàn)旅1個(gè),甲戰(zhàn)鬥群1個(gè),守備旅8個(gè),憲兵司令部編制成四個(gè)指揮部,十五個(gè)憲兵營(yíng),二個(gè)裝甲憲兵營(yíng),一個(gè)砲兵營(yíng)中共陸軍1500,000人?編制七個(gè)軍區(qū),集團(tuán)軍21個(gè)
2025-07-17 14:24
【摘要】中美馳名商標(biāo)保護(hù)制度之比較 摘要:本文介紹了中美兩國(guó)對(duì)于馳名商標(biāo)的保護(hù)制度,并進(jìn)行比較分析,提出兩國(guó)對(duì)馳名商標(biāo)保護(hù)的不同根本在于保護(hù)理念的不同,在于是否把馳名商標(biāo)作為一種私權(quán)來(lái)保護(hù)。由此考察馳名商標(biāo)保護(hù)的規(guī)律性,對(duì)我國(guó)馳名商標(biāo)保護(hù)的完善提出建議?! £P(guān)鍵字:淡化混淆馳名商標(biāo) 一、比較意義 ?。ㄒ唬┟绹?guó)是馳名商標(biāo)保護(hù)制度比較完善的國(guó)家,其他
2025-04-07 22:54
【摘要】正文:初中地理教學(xué)心得體會(huì)初中地理教學(xué)心得與反思 初中地理教學(xué)心得體會(huì)初中地理教學(xué)心得與反思 很榮幸,今年我參加了“國(guó)培計(jì)劃”——湖南省20xx年農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)。轉(zhuǎn)眼間14天的培訓(xùn)...
2025-10-05 00:56