【正文】 活會(huì) 年底前，黨支部召開專題組織生活會(huì)。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、 各部門要積極創(chuàng)設(shè)條件開展機(jī)關(guān)事業(yè)黨支部與 “ 兩新 ” 組織黨支部等不同領(lǐng)域的交叉互動(dòng)式體驗(yàn)。要組織黨校教師和其他單位成員到基層一線黨支部講黨課。 。 ，結(jié)合 “ 百村大講堂，千組大幫促，萬戶大走訪 ” 和領(lǐng)導(dǎo)干部下基層、基層干部進(jìn)村入戶、駐村干部、 “ 第一書記 ” 走訪等，采取基層黨員群眾通俗易懂、喜聞樂見的方式，推動(dòng)總書記講話精神 進(jìn)村入戶、入腦入心。 “ 五個(gè)能否 ” 開展專題討論。要繼續(xù)深化 “ 三看三思 ” 活動(dòng)，鞏固 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 教育成果，突出紅色體驗(yàn)，以弘揚(yáng)長征精神、 xx 會(huì)議、茍壩會(huì)議精神為主線，開展 “ 上一堂黨課、參觀一批革命舊址、搞一次宣誓、過一次紅色組織生活會(huì)、寫一篇感悟 ”“ 五個(gè)一 ”活動(dòng)。 “ 兩新 ” 組織黨的建設(shè)工作。全體黨員要著眼于黨和國家事業(yè)的新發(fā)展和省、市委對(duì)黨員提出的新要求，著眼于脫貧攻堅(jiān)、同步小康賦予黨員的新使命，時(shí)刻以此來衡量自己、檢視自己。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，全體黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，主要掌握理想信念是精神之 “ 鈣 ” ， “ 中國夢(mèng) ”“ 三個(gè)自 信 ”“ 四個(gè)全面 ” 戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念等，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、全面從嚴(yán)治黨等重要思想論斷的基本精神、基本內(nèi)容和基本要求，認(rèn)真做到既領(lǐng)悟好重大思想理論觀點(diǎn)，又領(lǐng)悟好科學(xué)的思想方法和工作方法，知其然更知其所以然。 二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容 （一）學(xué)黨章黨規(guī) 。 一、總體要求 開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，是黨中央為深化黨內(nèi)教育作出的一項(xiàng)重大部署，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育，推進(jìn)思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重要實(shí)踐，是推動(dòng)管黨治黨工作向基層延伸和黨內(nèi)教育從 “ 關(guān)鍵少數(shù) ”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要重點(diǎn)解決在 “ 舉什么旗、走什么路 ” 上模糊認(rèn)識(shí)、不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、不能把握新常態(tài)、不能領(lǐng)會(huì)扶貧政策、不善于做群眾工作、不會(huì)做 “ 扶貧 +” 的文章，在大是大非問題前不敢亮劍、矛盾問題前不敢迎難而上、危機(jī)面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔(dān)責(zé)任、歪風(fēng)邪氣面前不敢堅(jiān)決斗爭，落實(shí) 主體責(zé)任、 “ 一崗雙責(zé) ” 不到位等問題。 魅力老人 ” 羅家國等先進(jìn)典型。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記視察 xx 作出的“ 傳承紅色基因、講好 xx 故事 ” 重要指示，依托 xx 會(huì)議會(huì)址、茍壩會(huì)議會(huì)址、茶山關(guān)戰(zhàn)斗遺址、刀靶大捷紀(jì)念館等豐富的紅色文化資源，把長征精神、 xx 會(huì)議精神學(xué)深，把紅色的精神、歷史的精神、紅色的文化，深入到心中，流淌在血液里。結(jié)合下半年村級(jí)換屆工作，配齊配強(qiáng)班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。 （二）開展分類培訓(xùn) 按照分級(jí)負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)培訓(xùn)原則，縣委重點(diǎn)培訓(xùn)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）副書記、黨務(wù)干部、村級(jí)黨組織書記、 “ 第一書記 ” ， “ 兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育調(diào)研指導(dǎo)員等；鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）黨委重點(diǎn)培訓(xùn)所屬各總支、黨支部班子成員；縣直屬機(jī)關(guān)工委、縣教育局黨委、衛(wèi)生計(jì)生局黨委要對(duì)所屬機(jī)關(guān)單位黨組織書記 、副書記、黨務(wù)干部進(jìn)行普遍培訓(xùn)，確保培訓(xùn)全覆蓋。每名黨員要安排一定時(shí)間，靜下心來學(xué)習(xí)必讀篇目，做好學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用?？筛鶕?jù)本地本單位條件，采取網(wǎng)上測試、開放答題、知識(shí)競猜等方式，檢測學(xué)習(xí)效 果。 （五）創(chuàng)新方式講黨課 講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行?；鶎狱h組織書記、 “ 第一書記 ” 要在所屬基 層黨支部講黨課。 “ 黨組織書記優(yōu)質(zhì)黨課評(píng)比 ” 活動(dòng)。黨員干部要結(jié)合分管領(lǐng)域和本職工作，以普通群眾身份、以服務(wù)對(duì)象身份，用 1 至 2 天時(shí)間，到服務(wù)窗口辦一次事，檢驗(yàn)辦事程序是否簡便，感受群眾辦事是否便捷，體察 第 14 頁 共 22 頁 群眾在就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、社會(huì)保障等方面存在的困難；到群眾活動(dòng)場所進(jìn)行一次體驗(yàn)，通過到車站買一次票，到醫(yī)院掛一次號(hào)等方式，體驗(yàn)民生、聽取意見。 （八）開展民主評(píng)議黨員 以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，參照《 xx 縣黨員干部“ 五帶頭 ” 星級(jí)考評(píng)辦法》（試行），對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，將黨員思想道德品質(zhì)、踐行理想信念、服務(wù)為民能力等細(xì)化指標(biāo)，量化考核，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測評(píng)、組織評(píng)定的程序， 對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。同時(shí)，對(duì)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡進(jìn)行一次 “ 回頭看 ” ，對(duì)建檔立卡數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行再核實(shí)、再完善，進(jìn)一步摸清貧困村、貧困戶情況，分門別類研究制定精準(zhǔn)幫扶措施， 為實(shí)施精準(zhǔn)扶貧打好基礎(chǔ)，促進(jìn)同步小康。 。 。 （十一）建立健全工作機(jī)制 常性教育工作機(jī)制。 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要在 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育中走在前面，帶好頭，率先垂范，帶動(dòng)全縣形成良好的學(xué)習(xí)教育工作格局和氛圍。分管負(fù)責(zé)同志要堅(jiān)持 “ 一崗雙責(zé) ” ，切實(shí)抓好分管領(lǐng)域黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織，可從實(shí)際出發(fā)，因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對(duì)黨員人數(shù) 少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可利用微信群、 qq 群或寄學(xué)上門等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)搞形式、走過場的，要嚴(yán)肅批評(píng)、嚴(yán)肅問責(zé)。 。充分利用黨建網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、電視欄目、 第 22 頁 共 22 頁 微信易信和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，開辟 “ 脫貧攻堅(jiān)黨員在行動(dòng) ”“xx縣紅色記憶 ” 欄目，通過實(shí)地采訪、邀請(qǐng)基層黨員自述等方式，宣傳報(bào)道先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、道德模范等典型代 表的先進(jìn)事跡，唱響好聲音，弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量。建有流動(dòng)黨員黨支部的，要組織好流動(dòng)黨支部的學(xué)習(xí)教育；對(duì)離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以送學(xué)上門、結(jié)對(duì)幫學(xué)等適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。各級(jí)黨組織要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加黨支部各項(xiàng)活