可愛的大熊貓(3)(完整版)
【正文】 吃箭竹的句子嗎？用“ ~~~~”線劃出來。 四、扶學課文第二段，指導品讀。 提出初讀中想到的問題。另一方面，教師課堂教學中，適時點擊相關資料或課件，輔助教學。本課的重點在題眼“可愛”，要引導孩子從具體描寫中體會熊貓的“可愛”。 培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生的民 族自豪感。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。課文從大熊貓的外表談到它的貪吃，再談到它的好喝，抓住兒童的興趣指向，引領孩子滿懷向往地去探尋大熊貓王國里的趣事。同時把課后的幾個要求融會貫通于課堂教學中。 二、初讀課文，自學生字新詞。指導朗讀。指導品讀描寫吃箭竹部分。教師相機小結：第三段仍抓中心句，即第一句；第四段抓中心詞“淘氣”。 出示兩組句子，學習體會把句子寫具體。 七、拓展延伸 大熊貓的相關信息。 國家地理百年拯救大熊貓。 大熊貓百科。 大熊貓頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了。淘氣的樣子可愛。 再美讀，比賽讀。（然后作
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