【摘要】李贄黃宗羲顧炎武王夫之唐甑學習要求知道李贄、李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等明清時期著名思想家;了解明清時期儒學思想的發(fā)展;感受明清時期進步思想家?提倡個性?、?批判專制?等主張的思想價值。說明明清之際儒學思想的發(fā)展主要特點是批判君主專制,
2025-01-23 17:28
【摘要】的演進與強化一、法令出一(皇帝制度的確立與發(fā)展)1、創(chuàng)立:2、表現:皇帝獨尊,皇權至上,皇位世襲。4、影響:①君國關系②君臣關系3、特點:帶有獨斷性、隨意性好了歌人人說做皇帝好,其實皇帝也苦惱;忠奸難辯睡不好,后宮爭寵吃不消;
2025-01-21 15:06
【摘要】知識整合聚焦重點對接高考第2課時君主專制政體的演進與強化及專制時代晚期的政治形態(tài)【江蘇省考試說明】1.漢到元政治制度的演變:①郡國并行制;②選官制度;③三省六部制;④行省制。2.明清君主專制的加強:①明朝宰相制度的廢除與內閣的出現;②清朝軍機處的設置。3.
2025-10-08 13:17
【摘要】明清專制集權的加強第10課一、明朝的建立與君權的加強1、朱元璋建立明朝(1368,應天)和推翻元朝統治?姓名:朱元璋?別名(外號):朱重八、朱國瑞?性別:男民族:漢?學歷:無文憑,秀才舉人進士統統的不是,后曾自學過?職業(yè):皇帝?家庭出身:(至
2025-07-19 18:56
【摘要】宰相大臣上朝禮儀有什么變化,說明了什么?坐站跪第4課明清君主專制的加強【課標要求】(1)了解明朝內閣、清朝軍機處設置等史實;(2)認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。【重難點】重點明清時期加強君主專制的措施難點明清加強君主專制對中國社會產
2025-05-09 21:09
【摘要】第23課明朝君主專制空前加強課件制作:國文成2020年4月15日一.紅巾軍起義和明朝的勃興1.紅巾軍起義(1)直接原因:“開河”“變鈔”(2)根本原因:元朝統治者對各族人民的階級壓迫和民族壓迫.(3)紅巾軍起義的發(fā)展過程劉福通
2025-10-29 02:59
【摘要】 封建君主專制制度 一 西方傳說中的基督耶穌誕生前幾個世紀,正值中國的春秋戰(zhàn)國(前770—前221年)之際,中國社會猶如一個大熔爐,處于劇烈而深刻的變動之中。新的階級關系醞釀出現,奴隸制度走向解...
2025-09-21 20:43
【摘要】好了歌人人說做皇帝好,其實皇帝也苦惱;忠奸難辯睡不好,后宮爭寵吃不消;要是官吏選不好,貪污腐敗治不了;最怕地方造反了,身家性命也難保。君主專制政體的演進與強化皇帝丞相御史大夫太尉九卿監(jiān)察助理軍事回顧1:秦朝在中央實行政治制度?
2025-08-04 14:53
【摘要】專題一、古代中國的政治制度課標要求本專題主要學習古代中國政治制度的產生及其演變過程,探討其主要特點和影響。具體有:(1)了解宗法制和分封制的基本內容,認識中國早期政治制度的特點。(2)知道"始皇帝"的來歷和郡縣制建立的史實,了解中國古代中央集權制度的形成及其影響。(3)列舉從漢到元政治制度演變的史實,說
2025-11-10 05:26
【摘要】專題一古代中國的政治制度第三節(jié)君主專制政體的演進與強化測試一、選擇題1我國古代皇帝制度的確立者是…………………………………………………()A.周武王B.秦始皇C.朱元璋D.乾隆帝答案:B2“主獨制于天下而無所制也”的提出者是………………………………………
2025-11-06 23:59
【摘要】第2講從漢至元政治制度的演變及明清君主專制的強化復習公開課教案蘭州四中歷史組魏存霞2020年5月12日【授課課題】第2講
2025-11-13 04:05
【摘要】金太陽新課標資源網第1頁共7頁金太陽新課標資源網第三課從漢至元政治制度的演變一、教學目標目標內容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用中央政治制度的演變皇帝制度;
2025-11-12 06:30