【摘要】第二章整式的乘法2.1整式的乘法第2課時積的乘方積的乘方,等于把積的每一個因式分別乘方,再把所得的冪相乘.用數(shù)學式子表示為____________________.(ab)n=anbn(n為正整數(shù))知識點積的乘方法則1.(2022·
2025-06-12 12:06
【摘要】冪的乘方與積的乘方(第1課時)北師大版數(shù)學七年級下冊地球、木星、太陽可以近似地看做是球體.木星、太陽的半徑分別約是地球的10倍和102倍,它們的體積分別約是地球的多少倍?導入新知V球=—,其中V是體積、r是球的半徑34πr31.理解并掌握
2024-12-28 00:50
【摘要】北師大版數(shù)學七年級下冊冪的乘方與積的乘方(第2課時)若已知一個正方體的棱長為2×103cm,你能計算出它的體積是多少嗎?底數(shù)是2和103的乘積,雖然103是冪,但總體來看,它是積的乘方.積的乘方如何運算呢?能不能找到一個運算法則?是冪的乘
【摘要】第一章復習第二章復習階段綜合測試一(月考)第三章復習第四章復習階段綜合測試二(期中一)階段綜合測試三(期中二)第五章復習第六章復習階段綜合測試四(月考)期末復習二期末復習三階段綜合測試五(期末一)階段綜合測試六(期末二)階段綜合測試七(期末三)
2024-11-30 08:37
【摘要】積的乘方與冪的乘方教材分析積的乘方和冪的乘方的運算性質是學習單項式的乘方的基礎。教材注意展開這兩個運算性質的探索、發(fā)現(xiàn)推導和推廣的過程,加深學生對運算性質的理解,發(fā)展學生的邏輯思維能力和符號意識。在探索這兩個運算性質時,教材注意從生活情境出發(fā),讓學生通過實際問題,經(jīng)歷這兩個運算性質的產(chǎn)生過程,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,提出猜想,再將問題一般化并用邏輯推理的方法加以推導,從
2024-12-09 01:05
【摘要】西湖中學雙案教學設計學科數(shù)學年級七時間總序號課題14、4積的乘方與冪的乘方(1)主備人教學目標和學習目標1、會用文字語言及符號語言表達積的乘方與冪的乘方。2、會根據(jù)積的乘方與冪的乘方的運算性質計算單項式的乘方。重點難點利用積的乘方與冪的乘方的運算性質進行計算師
2024-12-08 20:48
【摘要】2.1.2冪的乘方與積的乘方,第一頁,編輯于星期六:六點分。,一、冪的乘方1.根據(jù)乘方的意義和同底數(shù)冪的乘法法則填空:(1)(43)2=__×__=4_.(2)(a4)3=__·__·__=a__.(...
2024-10-21 19:27
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算課前熱身隨堂演練9有理數(shù)的乘方基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.求n個________的________的運算叫做乘方,乘方的結果叫做________.2.(-13)5的底數(shù)是________,指數(shù)是_
2024-12-07 23:04
【摘要】1§冪的乘方3221???????yx的結果正確的是()網(wǎng)Z_XA.yx2441B.yx3681C.yx3581?D.yx3681?()A.(x4)3=x7B.[(-a)2]5=-a10C.(am)2=(
2024-11-21 06:31
【摘要】第2課時積的乘方1.經(jīng)歷積的乘方法則的探究過程,讓學生理解積的乘方法則;2.掌握積的乘方法則,并會運用法則進行計算.(重點、難點)一、情境導入根據(jù)乘方的意義計算:(1)(2x)3;(2)(ab)3;(3)(ab)n.解:(1)(2x)3=2x×2x
2024-12-08 10:43
【摘要】同底數(shù)冪的乘法于光財回顧一下吧:a·a·a······a·an個=an同底數(shù)冪相乘的法則:am·an=am+n(m,n是正整數(shù))乘方的意義同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加猜想足球的體積是乒
2024-11-06 22:44
【摘要】冪的乘方與積的乘方第1課時冪的乘方學習目標:1.理解冪的乘方性質并能應用它進行有關計算;2.通過推導性質培養(yǎng)學生的抽象思維能力;3.通過運用性質,培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力;4.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度以及勇于創(chuàng)新的精神.重點:準確掌握冪的乘方法則及其應用.預習導學——不看不講
2024-12-09 12:00