【摘要】方差，甲、乙兩隊參賽選手的年齡如下：甲隊26252828242826282729乙隊28272528272628272726復(fù)習(xí)回顧(1)兩隊參賽選手的平均年齡是多少？(2)求兩隊參賽選手年齡的極差。?甲?乙(3).兩隊參
2024-11-11 22:57
【摘要】方差授課人:曹德紅猜猜他是誰?為培養(yǎng)新人,孫教練要從甲、乙兩名跨欄運動員中選取一名隊員作為重點培養(yǎng)對象，假設(shè)你是教練，根據(jù)他們平時比賽成績會選擇哪名隊員呢？表中是他們5次在相同情況下的比賽成績。（單位：秒）次數(shù)12345甲隊員乙隊員；湯姆客少兒英語培訓(xùn)
2025-08-15 20:27
【摘要】探究一：如何確定線段的重心？：：小結(jié)：線段重心是線段中點。探究二：如何確定平行四邊形的重心？：小結(jié)：平行四邊形的重心是對角線的交點。探索二:尋找平行四邊形的重心結(jié)論:平行四邊形的重心就是它的兩條對角線的交點.重心就是能使物體保持平衡的那個點.探索
2024-11-06 15:09
【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會“權(quán)”的意義。別。，增強自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。（1）期中數(shù)學(xué)測驗中，八（12）班劉惠榮75分，蘇嘉琛80分，于涵85分，那么在這次測驗中這三個同學(xué)的平均分是多少？（2）冀東油田中
2024-11-11 07:47
【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會“權(quán)”的意義。別。，增強自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。（1）期中數(shù)學(xué)測驗中，八（12）班劉惠榮75分，蘇嘉琛80分，于涵85分，那么在這次測驗中這三個同學(xué)的平均分是多少？（2）冀東油田中學(xué)八年級
2024-11-09 06:45
【摘要】第二章實數(shù)1.認(rèn)識無理數(shù)（第2課時）一、學(xué)生起點分析學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負(fù)數(shù)，七年級又學(xué)習(xí)了有理數(shù).本章第一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到了生活中確實存在著不是有理數(shù)的數(shù)，讓學(xué)生認(rèn)識到所學(xué)的數(shù)又不夠用了，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的好奇心，能積極主動地參與到學(xué)習(xí)中，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)無理數(shù)引入的必要性，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力.二
2024-12-08 06:04
【摘要】自主學(xué)習(xí)主干知識←提前預(yù)習(xí)勤于歸納→閱讀課本，回答下列問題：；反過來，任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù).無限不循環(huán)小數(shù)叫做_________；也就是說，________就是無限不循環(huán)小數(shù).答案：無理數(shù)無理數(shù)________.答案：實數(shù)________的關(guān)系.答案：一一對應(yīng)，數(shù)
2024-12-09 02:20
【摘要】第二章實數(shù)1數(shù)怎么又不夠用了無理數(shù)的概念和特征______不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù)．無限剖析：有理數(shù)與無理數(shù)的主要區(qū)別：①無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)，有理數(shù)是有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)；②整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)．任何有理數(shù)都可以化為分?jǐn)?shù)的形式，而無理數(shù)則不能．1．以下各數(shù)：－2，
【摘要】安陽實驗中學(xué)陳雪芬剛才是公路上對汽車的限速標(biāo)志，表示汽車在該路段行使的速度不得超過40km/v(km/h)表示車的速度，那么v與40之間的數(shù)量關(guān)系能用等式表示嗎？若不能，應(yīng)該用怎樣的式子表示？試一試40合作學(xué)習(xí)：你能表示下列問題中的數(shù)量關(guān)系嗎？有
2024-11-07 01:00
【摘要】分式復(fù)習(xí)二分式的加減同分母相加異分母相加通分1、通分：2、的最簡公分母是3、的最簡公分母是4、計算：（6）、計算：解：（7）當(dāng)x=200時，求
2025-07-24 23:51
【摘要】(一)邊角邊(SAS)探討:如果兩個三角形有三組對應(yīng)相等的元素，那么會有幾種可能的情況？兩邊一角兩角一邊三角三邊兩邊一角又會有哪幾種情況？請同學(xué)們探討一下?。?）邊邊角（1）邊角邊夾角“邊角邊”是否能夠判斷兩個三角形全等呢？下面我們來探討一下!邊角邊
2024-11-11 07:33
【摘要】十六章分式復(fù)習(xí)臨沂鳳凰嶺中學(xué)邢志濤實際問題分式分式的基本性質(zhì)分式的運算列式列方程分式方程去分母整式方程解整式方程整式方程的解分式方程的解實際問題的解目標(biāo)目標(biāo)分式知識結(jié)構(gòu)??類比分?jǐn)?shù)性質(zhì)類比分?jǐn)?shù)運算
2024-11-11 23:18
鄂ICP備17016276號-1