體育教學案例一年級(完整版)
【正文】 目的，提高學習成績，激發(fā)學習興趣，已逐步成為體育教師一種行之有效的教學手段。 ⑴ 課堂常規(guī)（略），明確學習內容和要求。 ⑵ 唱兒歌→分組游戲→能力拓展→創(chuàng)新能力評價 ⑶ 學生唱、唱→創(chuàng)、創(chuàng)→評、評， 展示創(chuàng)編內容。孩子們在音樂的伴奏下，學著歡樂的小鳥自由的飛翔，有獨自飛的，有成群飛的 … ..仿佛進了鳥的天堂。 。教師故作急切的樣子說：“這兩只小鳥迷路了，誰能幫他們找到家？”大家很快幫
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