人教版三下長正方形知識整理復(fù)習(xí)說課-王桂茹(完整版)
【正文】 圖形 了解長方形和正方形的特征 知道面積、周長的含義 常用的單位及相鄰單位間的進(jìn)率 掌握了長方形、正方形面積及周長計(jì)算 教學(xué)背景分析 學(xué)生從學(xué)習(xí)長度到學(xué)習(xí)面積，是從一維空間向二維空間轉(zhuǎn)化的開始，是空間形式“由線到面”的一次飛躍。 新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生在生動(dòng)、具體、現(xiàn)實(shí)的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 另一方面，把所學(xué)知識進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識知識間的聯(lián)系。 四、教學(xué)方式與教學(xué)手段 教學(xué)方法：情境激趣、動(dòng)態(tài)演示、引導(dǎo)探究等。 教學(xué)過程 一、情境引入，揭示課題 現(xiàn)實(shí)生活既是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點(diǎn)，又是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歸宿。 ③杯子高 12（ ） ④數(shù)學(xué)書封面的面積大約是 3（ ） 2平方米 =（ ）平方分米 7米 =（ ）分米 400厘米 =（ ）分米 800平方厘米 =（ ）平方分米 三、聯(lián)系實(shí)際，鞏固知識 小清的問題 。通過網(wǎng)格對齊功能，學(xué)生畫出的圖形都在網(wǎng)格上，畫圖標(biāo)準(zhǔn)美觀。 。 設(shè)計(jì)可供學(xué)生探究的活動(dòng)，通過操作，學(xué)
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