4民辦教育收費(fèi)調(diào)研報(bào)告(完整版)
【正文】 存出現(xiàn)了危機(jī)，這也是民辦學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)面臨的主要劣勢(shì)。同時(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)也有權(quán)監(jiān)督學(xué)校的管理，對(duì)學(xué)校存在的不足提出意見(jiàn)。這樣的管理模式既調(diào)動(dòng)了教師的積極性，同時(shí)也增強(qiáng)了教師的危機(jī)感，從而有力地為學(xué)校穩(wěn)定了一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。然而在肯定民辦學(xué)校成功之處的同時(shí)，我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到，民辦學(xué)校緣于其特殊的身份，置身 于 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 當(dāng)今的教育大背景中其所固有的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)也是十分顯著的。 區(qū)民辦學(xué)校中，收費(fèi)水平最高的是幼兒園階段，平均學(xué)費(fèi)1609 元 /月，全年 19314 元；最低的是高中階段，平均學(xué)費(fèi)為 4000元，全年 8000 元。民辦中小學(xué)中：小學(xué) 2 所，初中 3 所，高中 4 所，完中 1 所。因此，整合民間、社會(huì)力量辦學(xué)，發(fā)展民辦教育多渠道地貼近大眾就成為大勢(shì)所趨。 就我市的民辦教育發(fā)展情況來(lái)看，區(qū)的民辦教育也走在了全市前列。由于區(qū)教育資源豐富，正吸引著更多社會(huì)資源投入到民辦教育中來(lái)。盡管如此，許多家長(zhǎng)還是愿意把自己的子女送入民辦學(xué)校就讀。民辦學(xué)校不僅可以在全國(guó)范圍內(nèi)招聘各學(xué)科優(yōu)秀教師，還可以聘請(qǐng)外籍教師，以提高學(xué)生的外語(yǔ)水平。此外，學(xué)校一般還開(kāi)設(shè)鋼琴、管樂(lè)等藝術(shù)選修課，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。近年來(lái)，隨著物價(jià)上漲、公辦學(xué)校教師收入的增加，致使民辦學(xué)校更是捉襟見(jiàn)肘。另一方面，昂貴的學(xué)費(fèi)讓大部分家庭望而卻步，無(wú)形之中民辦學(xué)校就將許多重視孩子教育的家長(zhǎng)拒之門(mén)外。 XX 省教育廳將民辦教師的編制納入事業(yè)編制，教師的人事關(guān)系也由人事局統(tǒng)一管理，打破了民辦教師企業(yè)編制的慣例。自然，這其中也包含了外區(qū)和外省、市的生源經(jīng)費(fèi)，但這同樣說(shuō)明教育資源得到了全市及外省、市的認(rèn)同。所以如何在遵行現(xiàn)有政策精神的基礎(chǔ)上尋求突破，切實(shí)地為民辦學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展出力，就成為一個(gè)全社會(huì)應(yīng) 當(dāng)高度關(guān)注的現(xiàn)象，而在這一過(guò)程中政府主管部門(mén)的職責(zé)和作用也是至關(guān)重要的。鄰近的 XX 縣區(qū)就實(shí)施了民辦學(xué)前教育實(shí)行財(cái)政補(bǔ)貼，價(jià)格部門(mén)規(guī)定價(jià)格的做法。 財(cái)政補(bǔ)貼問(wèn)題。長(zhǎng)此以往，勢(shì)必生源結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，使學(xué)校失去更多的競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)展的道路將會(huì)更加曲折。在公辦學(xué)校教師收入不斷提高的壓力之下，民辦學(xué)校不得不再次以提高待遇的方式留住優(yōu)秀教師，據(jù)了解，現(xiàn)在區(qū)內(nèi)的 民辦教師工資要普遍高于公辦教師%，這對(duì)于完全是市場(chǎng)化運(yùn)作的學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆很大的支出。民辦學(xué)校一般會(huì)選擇部分學(xué)生家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)，并以定
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