【正文】 設計方案。 實現(xiàn)效果如圖 515： 圖 515 在線測試 長春工程學院畢業(yè) 設計 (論文 ) 28 實現(xiàn)說明： 這個模塊的測試題目均是以選擇題形式出現(xiàn)，用戶單擊某一答案前的 RadioButton 進行選擇答案，然后單擊提交之后，數(shù)據(jù)經由表單提交給 ，如果正確，則提示 “恭喜您，回答正確！ ”，如果選擇不正確，則提示 “回答錯誤 ”。 首先進入 教師課程簡介 頁面，如圖 56 所示： 長春工程學院畢業(yè) 設計 (論文 ) 23 圖 56 教師 及 課程簡介 主頁 點擊相關 課程信息 后轉入教師課程簡介 顯示頁面，具體查看 教師課程簡介信息 。檢驗用戶名是否存在或密碼是否正確 ，即是否存在用戶輸入的用戶名，并且密碼是否正確。只要 Controller 改 變了 Models的數(shù)據(jù)或者屬性，所有依賴的 View 都會自動更新。 主要包括了 標識 (id)，標題 (title)，圖片 (pic)，內容 (context)，添加時間 (addtime)，添加人 (adder)，瀏覽次數(shù) (visittime)。 主要包括了 標識 (id)，標題 (title)，內容(content)，添加時間 (addtime)，添加人 (adder)，是否隱藏 (ifhide)。 系統(tǒng)管理員 管理信息 和用戶 功能信息 用例圖如圖 3圖 38 所示： 圖 37 系統(tǒng)管理信息用例圖 長春工程學院畢業(yè) 設計 (論文 ) 14 圖 38 用戶功能信息用例圖 4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設計 數(shù)據(jù)庫設計是 針對 一個給定的應用環(huán)境提供一個確定最優(yōu)數(shù)據(jù)模型與處理模式的邏輯設計，以及一個確定數(shù)據(jù)庫存儲結構與存取方法的物理設計。 （ 6） 在線答疑 ：這里發(fā)布各種具有代表性的習題難題的詳細解答步驟，學生可通過正確解答與自己所犯錯誤相對比，找出真正不足之處。 （ 10） 注冊會員管理、網站留言管理 對注冊會員進行管理，只能刪除，應謹慎使用。 精品課程網站 新教師課程簡介 教學 大綱 教教學資料 參教學進度 實實驗指導 習在線答疑 自在線測試 作發(fā)布作業(yè) 會會員中心 互互動交流 管管理登錄 長春工程學院畢業(yè) 設計 (論文 ) 10 （ 2） 網站通知設置 通知具有即時性，管理員可在此對滾動通知進行管理，同時發(fā)布新的滾動通知。 本學科 學生在通過注冊 并登錄 之后可以提交作業(yè)，并發(fā)表留言。 同時學生也可以有方向性的 加大自身學習范圍，提高教學質量。 教師根據(jù)課程進度及時的制作 教學大綱 、 規(guī)劃教學任務 并發(fā)布，有利于學生做好課前預習準備。 （ 3） 開放性原則 每 個 模塊 都具有 編輯入口， 管理員（ 教師 ）可以方便的對模塊進行修改、維護 。 （ 6） 所有 教師 可以共享全部的 實驗、 測試題、課程資源等 。實際上 Tomcat 部分是 Apache 服務器的擴展，但它是獨立運行的，所以當你運行 tomcat 時，它實際上作為一個與 Apache 獨立的進程單獨運行的。 MyEclipse 結構上的這種模塊化，可以讓我們在不影響其他模塊的情況下，對任意模塊進行單獨的擴展和升級。 可以在眾多大型多處理器的服務器等 平臺使用。 自 JSP 推出后，眾多大公司都支持 JSP 技術的服務器，如 IBM、 Oracle、 Bean 公司等，所以 JSP 迅速成為商業(yè)應用的服務器端語言。插入的 Java 程序段可以操作 數(shù) 據(jù)庫 、重新定向網頁等，以實現(xiàn)建立動態(tài)網頁所需要的功能。 系統(tǒng)設計使用瀏覽器 + JSP（ Servlet） + SQL SEVER 2020。 綜上所述，網站建設在技術上、經濟上都是可行的。 網絡 教學平臺通過 發(fā)布考試試題、在線測試、在線答疑等 方式 與學生進行交流 ，可以幫助教師及時了解到教學 效果，長春工程學院畢業(yè) 設計 (論文 ) 2 從而 及時改進教學。這個數(shù)據(jù)庫精品課程系統(tǒng)就是為了配合這一流行有效的教學方式而設計的。整個系統(tǒng)界面簡潔、操作方便，具有實用、代碼可讀性好、便于維護的特點，同時，系統(tǒng)的設計還充分考慮了通用性和易擴展性。 E 基于 JSP 的精品課程網站 的設計與實現(xiàn) The Design and Implementation of High Quality Course Website Based on JSP 設計題目： 基于 JSP 的精品課程網站 的設計與實現(xiàn) 學生 姓名： 學院名稱： 專業(yè)名稱： 計算機科學與技 術（軟件工程方向） 班級名稱： 學 號 ： 指導教師： 教師職稱： 完成時間： 2020 年 6 月 15 日 2020 年 6 月 15 日 摘 要 在 21 世紀這個信息高度發(fā)達、高速流通的時代，計算機的普及以及計算機網絡的廣泛應用，讓普通人能夠接觸到比以往更多的知識。 關鍵 詞 網絡教學系統(tǒng) SQL Server 2020 B/S 結構 Abstract： The 21st Century is the times which information is highly developed and circulated, people can get more knowledge than before with the popularization of puters and the widespread application of puter work. Facing to the “information detonation” phenomena, how does the education catch up with the step of time not being dropped behind? Many experts think about this question: “How can we move the education resource onto the work and enable more people to share these resources”. As an institution whose main duty is spreading knowledge, it’s very necessary to build a 長春工程學院畢業(yè)設計（論文） highquality curriculum website for each school, it is not only enable more people to share the valuable education information but also provide a great help to promote the school’s reputation and the students’ selfstudy ability. The Perfect Course Website based on JSP teaching website faces to the teachers and students. System uses Java language and JSP + SQL specific Server to development. Its implementation basing on B / S structure is in the SQL Server2020 database. It realizes many functions, such as the mon user login。 網站 開發(fā)背景 傳統(tǒng) 教學方式 存在著很多的缺點，主要 表現(xiàn) 在老師和學生不能同步，例如：作業(yè)必須由人上交、提問只能在課堂上提出 ， 這樣既浪費了各自的時間又使教學效率變得較低 。它實現(xiàn)了教育資源存儲與共享、教學信息處理與傳遞、教學評價與教學反饋， 可以隨時隨地讓學生和老師進行互動。 2 系統(tǒng)環(huán)境及主要技術 系統(tǒng)開 發(fā)環(huán)境 開發(fā)環(huán)境采用 Windows7的操作系統(tǒng)，使用 和 Tomcat 服務器作為主要開發(fā)工具。 JSP 及 Servlet JSP(Java Server Pages)是由 Sun Microsystems 公司倡導、許多公司參與一起建立的一種 動態(tài)網頁 技術標準。 JSP 與 Java Servlet 一樣，是在服務器端執(zhí)行的，通常返回該客戶端的就是一個 HTML文本，因此客戶端只要有瀏覽器就能瀏覽。 JSP 的工作原理圖如下： 長春工程學院畢業(yè) 設計 (論文 ) 4 圖 21 JSP 的工作原理 系統(tǒng)采用三層結構： 三層客戶機／服務器應用程序使用一個中間 件 ， 是一個 應用程序服務器，它在 前端 應用程序和 后臺數(shù)據(jù)庫之間操作。 SQL Server 2020 通過在可伸縮性、數(shù)據(jù)集成、開發(fā)工具和強大的分析等方面的革新更好的確立了微軟在 BI 領域的領導地位。 簡單而言， MyEclipse 是一款功能強大的 J2EE 集成開發(fā)環(huán)境，支持代碼編寫、配置、測試以及除錯 。 3 系統(tǒng)需求分析與設計 網站需求 分析 不同 于課堂式教育 ，《 基于 JSP 的 精品課程 網站 》教學網站在線教學有著更多的優(yōu)點：它通過自主選擇學習的方式實 現(xiàn)了真正的因材施教；可以 不受傳統(tǒng)教學模式下時間和地域的約束；自由的學習環(huán)境 、方便的學習工具 可以最大程度的啟迪學生的智慧 ， 從而 在學習過程 中相互啟發(fā)、交流 互助 ； 同時 在線學習也是一種信息 多向的 交流活動，學生 可 在 眾多 學習資源 中對比選擇，擇優(yōu)學習，從而達到 深入理解和掌握 所學 知識 的目的 。 （ 7） 管理員 （教師） 能夠對系統(tǒng)進行 管理 與維護 。 （ 4） 課程模塊的通用性 基于 JSP 的精品課程網站 學生操作 教師操作 管理員操作 長春工程學院畢業(yè) 設計 (論文 ) 8 增強課程模塊的通用即增強網站的通用性，這樣可以方便學校將網絡教學應用到更多的學科當中，提高總體教學質量。 同時 同科目 教師 可通過 自己編寫的 教學大綱 進行教學 研究與 交流，有助于提高教學質量和方法 。 （ 5） 實驗指導 由教師做出詳細 實驗指導資料 及 說明 并發(fā)布 ，學生 在實驗開始之前， 下載查看以了解實驗內容、流程及方法， 方便課上 快速而準確的進行實驗，避免不必要的失誤。 （ 10） 互動交流 系統(tǒng)的交流平臺設計成為一個留言板類型，方便所有人交流。 如圖所示： （ 3） 教師課程簡介 管理 管理員在此對 教師課程簡介 進行管理，保證 教師課程簡介 在第一時間發(fā)布在網上，讓網站瀏 覽者隨時了解信息。同時也對留言進行管理，防止留言過多系統(tǒng)刷新過慢。 （ 7） 在線測試 ：為學生提供能力測試的平臺，檢驗學習效果，同時復習所學知識。數(shù)據(jù)庫的設計應能夠達到操作方便、 利用率高、 布局合理、維護及擴允 方便、數(shù)據(jù)冗余度小的要求。具體如表 43 所示： 表 43 affiche 表 名稱 數(shù)據(jù)類型 大小 id int 4 title nvarchar 100 content nvarchar 200 addtime datatime 8 adder nvarchar 51 ifhide int 4 (4)作業(yè)表 (fbzy)： 主要包括了 標識 (id)，班級 (banji)，標題 (title)，資源位置 (url)，添加時間 (addtime)。具體如表 48 所示： 長春工程學院畢業(yè) 設計 (論文 ) 18 表 48 news 表 名稱 數(shù)據(jù)類型 大小 id int 4 title nvarchar 50 pic nvarchar 50 context text 50 addtime datatime 8 adder nvarchar 51 visittime int 4 (9)教學資料表 (jxzl)： 主要包括了 標識 (id)，類型 ()type，標題 (title)，地址 (url)，添加時間 (addtime)。 類 似的，只要 Controller 改變了 View， View 會從潛在的 Model中獲取數(shù)據(jù)來刷新自己。并驗證驗證碼是否正確。如圖 57 所示： 圖 57 教師及課程簡介 顯示 管理員根據(jù)需求對 教師及課程簡