畫楊桃導(dǎo)學(xué)案2(完整版)
【正文】 么事或看問題，都應(yīng)該實(shí)事求是。背誦課文中老師說的那段話。 【 合作探究 】 （默讀第二自然段） “ 我 ” 是怎樣畫楊桃的？ “ 我 ” 認(rèn)為畫得怎樣？ “我”為什么把楊桃畫成五角星？ （分角色讀文） 同學(xué)們看到 “ 我 ” 畫的楊桃時(shí)認(rèn)為畫得怎樣？態(tài)度是怎樣的？老師的態(tài)度又是怎樣的呢？ 老師說的那段話是什么意思？她和父親說過哪些相似的話？這些話說明了什么道理？ 【 課堂檢測(cè) 】 （拓展） 這個(gè)道理僅適用于畫
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