二年級數(shù)學(xué)下冊-有余數(shù)的除法教案--蘇教版(完整版)
【正文】 、概括的能力。 難點：理解有余數(shù)除法的意義。 8=1（個） 二、探究新知 在我 們的日常生活中，時時刻刻都在與數(shù)字打交道，數(shù)學(xué)就在我們身邊，不信，你瞧！ （一）提出問題。 分后問： 10枝鉛筆每人分 2枝后有沒有剩余？ 師生共同在表格中記錄結(jié)果。 （ 1）觀察表（ 1）。）可以分給幾人？（板： 3人。 5=2 和 10247。） 用心 愛心 專心 5 教 學(xué) 過 程 初 備 復(fù) 備 5．概括提煉：想一想，什么情況下平均分的結(jié)果可以用有余數(shù)的除法表示，余數(shù)表示什么？ 三、應(yīng)用拓展 1．“想想做做”第 1題（ 1） （ 1）先用學(xué)具按要求擺一擺，然后根據(jù)擺的結(jié)果填空。 （ 4）集體交流討論：比一比兩小題有什么相同和不同的地方？ 4．“想想做做”第 3題。 （ 1）看圖獨立完成。 4．試一試。） （ 3）認(rèn)識余數(shù)。 2=5（人）。如果每人分 3枝、 4枝、 5 枝、 6 枝，分 別可以給幾人呢？你能用以上方法在小組里分一分，并把分的不同結(jié)果記錄下來嗎？ 學(xué)生分組活動，教師巡視指導(dǎo)。老師獎給豆豆 10 枝鉛筆，豆豆想：這 10 枝鉛筆可不是靠我一個人得來的，我要分給大家，讓大家和我一起分享勝
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