【最后一課】教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 走近作者，了解背景（出示幻燈片） 都德： 阿爾封斯 ② 最后一堂法語課對所有的人以極大地震撼，尤其是對故事中的小弗朗茨，對他影響最大的是什么？ 小弗朗茨的思想成長作者是如何展示出來的？（通過心理描寫） 提示： 課堂氣氛莊嚴(yán)肅穆 課堂學(xué)習(xí)的動人情景 老師哈默爾的感染 5． 拓展閱讀 ，學(xué)習(xí)寫作 ① 從副標(biāo)題知道，表明是從一個(gè) （ 小孩 ） 的角度敘述故事的。小說的故事就發(fā)生在這樣的大背景下。 2． 文章所體現(xiàn)的愛國情感。都德 （ 1840～ 1897）， （ ）國 19 世紀(jì)著名的現(xiàn)實(shí)主義小說家。 （ 這種方式 既 能深刻的體現(xiàn)主題又能使故事真切感人） ② 小說在刻畫人物時(shí)主要采用哪些手法？ （合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫人物的方
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1