【正文】 這樣在玩的同時(shí)就鍛煉了孩子的速算能力，讓他對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子真的就主動(dòng)加入進(jìn)來(lái)了，看到我們?cè)诳磿?shū)，他也拿起屬于自己的書(shū)來(lái)看，聽(tīng)到我們討論，他偶爾也會(huì)插話，和我們一塊交流，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他知道的知識(shí)多起來(lái)了，表達(dá)也有了很大進(jìn)步。 ” 俗話說(shuō)： “ 父母是孩子的第一任老師 ” ，教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。這一切都離不開(kāi)老師們的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。他也確實(shí)這樣去做了，就在昨天他很高興告訴我，今天認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)叫劉楚涵。二是看書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣， “ 身教重于言教 ” 榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要?，F(xiàn)如今發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，而發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎 ?下面是小編給大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)舉辦家長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考希望能夠幫助到大家。當(dāng)林琦開(kāi)始蹣跚學(xué)步時(shí)候，就被他爸爸帶到圖書(shū)館去借書(shū)看，每周一次，從最初的漫畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在小書(shū)，每期他都要至少借一本，雖然也只是翻翻，沒(méi)多少內(nèi)容能看懂，但有好多詞匯是從書(shū)本上看來(lái)的。 也有人說(shuō) “ 家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步 ” 。 最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家。 作為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該深知離開(kāi)了，孩子的教育就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。說(shuō)起子女教育，我很慚愧，實(shí)在談不上什么經(jīng)驗(yàn)，好多想法做法也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴從書(shū)上、網(wǎng)上、生活中耳聞目睹學(xué)習(xí)借鑒來(lái)的，在與孩子一起成長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)嘗試著 摸索著，相比起來(lái)，真的覺(jué)得自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，既然孫老師安排了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，就把自己的一些粗淺體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，還請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)幫我把把關(guān)提提意見(jiàn)。我想，這也是為什么老師建議我們家長(zhǎng)每天要堅(jiān)持親子共讀的主要原因吧。再比如，我們想要檢查他的學(xué)習(xí)情況時(shí)，我們就讓他充當(dāng)小老師，像做游戲一樣，讓他講給我們聽(tīng)。看這孩子自豪的樣子，我心里高興極了，連連說(shuō)： “ 兒子你真厲害啊，我都不知道，你是怎么知道的呢 ?” 孩子得到認(rèn)可了，就非常自信，并且更加好問(wèn)、善問(wèn)了。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，告訴他我們愛(ài)你，并送給孩子一個(gè)擁抱，是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。要持之以恒，日積月累。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。鐘 __說(shuō)，她很榮幸，在一年級(jí)五班，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味。 812 歲的小孩，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以，每天的睡眠時(shí)間在 10 小時(shí)左右。我常常帶著 __外出，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) 。我就簡(jiǎn)單介紹 一下自己的做法： 一、對(duì)孩子嚴(yán)格要求，從小培養(yǎng)良好習(xí)慣和性格 俗話說(shuō)： “ 三歲看大，七歲看老。這個(gè)辦法有點(diǎn)像現(xiàn)在班里老師們給孩子們大拇哥和小星星的鼓勵(lì)，老師們也是用心良苦，自費(fèi)給孩子買了很多學(xué)習(xí)用品，用自己努力所得換取獎(jiǎng)勵(lì)，她們會(huì)非常珍惜，并且會(huì)主動(dòng)的自己努力要求進(jìn)步。平時(shí)，我總鼓勵(lì)馬子淇早睡早起。周末，我們還會(huì)創(chuàng)造很多條件讓孩子與小伙伴們一同出游或者聚會(huì)，讓孩子享受接觸大自然和與小伙伴們和睦相處的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享和謙讓。 ” 自己小時(shí)候也會(huì)因?yàn)榭疾缓茫睦飼?huì)特別害怕拿著卷子給家長(zhǎng)簽字，所以我想我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥姆謹(jǐn)?shù)不高而指責(zé)她，而是跟她分析原因，改正錯(cuò)誤，迎頭趕上。同時(shí) 也會(huì)利用 群跟家長(zhǎng)多溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。為了孩子的成長(zhǎng)，為了孩子的明天，讓我們一起努力吧 !最后希望我們的孩子都能成為學(xué)業(yè)有成，身心健康，品格高尚的人。我在告誡自己： “ 好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起 ” 。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。針對(duì)這種情況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視。 從小就很懂事，很會(huì)疼人，現(xiàn)在我們一年級(jí)書(shū)上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點(diǎn)，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身 邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減 。 “ 身教重于言教 ” 榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我知道，她所取得的每一點(diǎn) 進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法 。感激家人的一桌飯菜 。必須無(wú)條件服從。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看 的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力，養(yǎng)成好習(xí)慣。自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊 。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸， 首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教 育孩子的問(wèn)題。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的關(guān)心幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。 六、多與老師、家長(zhǎng)溝通，架起信任和聯(lián)系的橋梁 在這個(gè)問(wèn)題上 關(guān)鴻羽教授說(shuō)的好： “ 在家庭與學(xué)校的配合方面，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)一些，應(yīng)該多向?qū)W?？繑n，多向老師請(qǐng)教。 四 、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，自己為自己負(fù)責(zé) 以前孩子上幼兒園時(shí)，做媽媽的一般都是事無(wú)巨細(xì)，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。所以，我總讓子淇放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。在幼兒園，從小我讓孩子參加各種文體活動(dòng)，只要孩子盡力了，名次和結(jié)果無(wú)所謂，重要的是經(jīng)歷了過(guò)程的鍛煉，孩子越來(lái)越自信，性格也越來(lái)越開(kāi)朗，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處