綠葉的夢教學反思_doc(完整版)
【正文】 別少，所以他們渴望走進大自然、更多地了解大自然。當學生談到：那許許多多留做標本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針壯的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶絨毛的 …… 我鼓勵學生去探索，搜集，從自然界中獲取更多的有關(guān)綠葉的知識。教學中，聯(lián)系學生生活實際，調(diào)動生活體驗，引起情感上的共鳴。 接著我讓學生默讀課文，選擇自己最喜歡，最感興趣的部分進行朗讀。 《綠葉的夢》是一篇優(yōu)美的散文，描述的是作家葛翠琳美好的童年生活，文章字里行間都散發(fā)出大自然濃郁、清新的氣息，從題目到內(nèi)容都會讓人產(chǎn)生美好的遐想。 首先我給他們講我小時候的故事：童年時，和我的老師、同學去春游，我們在樹林里撿樹葉，捉迷藏，爬土山 …… 玩的特別開心，直到現(xiàn)在，我還
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