【正文】 組聽寫 。 及時(shí)總結(jié)教案使用過程中出現(xiàn)的問題。 營(yíng)造同事之間相互關(guān)心，真誠(chéng)相處，團(tuán)結(jié)友好的人際文化環(huán)境。確立學(xué)案模式，合理編寫學(xué)案，進(jìn)行高效課堂教學(xué)的深入研究。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 (三 )集思廣益，通力合作，加強(qiáng)交流與合作，創(chuàng)設(shè)組內(nèi)良好的教研風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境。 抓住學(xué)校周清月考的契機(jī)，認(rèn)真地做好閱卷和試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。 單詞聽寫大賽。 、復(fù)習(xí)工作，多跟帶朗讀課文，模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。 “ 教學(xué)有法，教無(wú)定法 ” 的原則下，積極改進(jìn)教 學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。 (4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。尤其要關(guān)注各班后 20%的同學(xué)。 2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并能有切實(shí)有效的措施，如開展學(xué)習(xí)互助小組、降低學(xué)習(xí)要求、分層次教學(xué)等 。 二、 工作目標(biāo) 總目標(biāo)： 縮短差距 整體推進(jìn) 具體目標(biāo)： 在八年級(jí)下學(xué)期階段的日常教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說(shuō)讀背練習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)合格率和優(yōu)秀率的提高問題。 八年級(jí)英語(yǔ)組教師將珍惜每周備課時(shí)間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。 3)、嘗試分層教學(xué)。 通過有計(jì)劃的教學(xué)，爭(zhēng)取 實(shí)現(xiàn)本屆學(xué)生英語(yǔ)水平在七中歷 “ 英弱 ” 的突破。 每個(gè)組完成正常授課以外，要為某一個(gè)專項(xiàng) (聽、說(shuō)、讀、寫 )負(fù)責(zé)，并做出具體的策劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)的實(shí)施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。 繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀，要求寫出讀書心得，堅(jiān)持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生。以單元為單位，完善組內(nèi)分工備課、集體說(shuō)課磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動(dòng)流程，強(qiáng)調(diào)個(gè) 性化二次備課，切實(shí)提高備課質(zhì)量。 三、注重 “ 賞識(shí)教育 ” 、 “ 平等教育 ” 。 五、繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)規(guī)范，明確課堂紀(jì)律，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 2023 八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想： 要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在一學(xué)期中同組的教師進(jìn)行研討，共同解決教學(xué)疑難問題。 集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過 “ 爭(zhēng)鳴 ” ，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。 三、工作思路 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫多種能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)： ① 準(zhǔn)時(shí)參加每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假。誠(chéng)心聽課，真心評(píng)課，認(rèn)真寫好聽課筆記，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議，多指缺點(diǎn)，做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。教學(xué)要做到井然有序?？陬^作業(yè)讀、拼、背單詞 。認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng)。筆頭作業(yè)有抄寫、隨堂小卷子、默寫本訂正、錯(cuò)題集整理、家默本、筆記本等。開展 “ 分層教學(xué) ” 和 “ 個(gè)性化輔導(dǎo) ” ：針對(duì)學(xué)生兩級(jí)分化比較明顯的情況，對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層 教學(xué)，程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高，中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識(shí)的拓展和提高，基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強(qiáng)化課本基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。 Reading 是本單元的重點(diǎn)：詞匯、句型、語(yǔ)法是考試重點(diǎn)，以閱讀教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)法為主，分析課文結(jié) 構(gòu)，解析重難點(diǎn)句型，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)篇的分析能力。 ③ 組員積極發(fā)言，各抒己見，提倡團(tuán)隊(duì)合作。積極輔導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。 (2)本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，討論授課的方法，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。 四、課程安排及教學(xué)進(jìn)度： 第一周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作 第二周： Unit 1 Topic 1 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第三周： Unit 1 Topic 2 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第四周： Unit 1 Topic3 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第五周： Unit 2 Topic 1 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第六周： Unit2 Topic 2 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第七周： Unit2 Topic 3 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第八周 第九周： Midexam of Unit 1 Unit 2 迎接期中考試 第十周： 五一節(jié)假期 第十一周： Unit3 Topic 1 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第十二周： Unit3 Topic 2 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第十三周： Unit3 Topic 3 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第十四周： Unit4 Topic 1 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第十五周： Unit4 Topic 2 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第十六周： Unit4 Topic 3 內(nèi)容及階段性檢測(cè) 第十七周 — 第十八周： Review Unit 3Unit4 復(fù)習(xí)迎接期末考試 五、教學(xué)具體措施 摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。