【正文】 你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。 做好單元復(fù)習(xí)。以上方法經(jīng)過一個階段自查，建立一份個人 補差檔案。除了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會 “ 舉一反三 ” ，及時歸納。此外還要特別注意老師講課中的提示。而預(yù)習(xí)了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從 而提高復(fù)習(xí)效率。我的未來不是夢 談高考理想 2 評市 “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 優(yōu)秀班干 ”。 ，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。 二、主要工作 ，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。全班學(xué)生 50 人 (男生 31 人，女生 19 人 )，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。 ，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。 周工作安排 周次主要工作內(nèi)容班會 1 高考報名 。要提高復(fù)習(xí)效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難 。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然后把 試卷保存好，每過一段時間，就把 “ 錯題筆記 ” 或標記錯題的試卷看一看。情景設(shè)計看不懂。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等 (也可邊想邊在草稿本上寫一寫 )盡量想得完整些。 (2)本章的基本思想與方法 (應(yīng)以典型例題形式將其表達出來 )。回歸課本，不是要強記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實效?？山Y(jié)合平時解題中存在的具體問題，逐題找出原因，看其是行為習(xí)慣方面的原因，還是知識方面的缺陷，再有針對性加以解決?！?表達之錯 ” 是自己答案正確但與題目要求的表達不一致，如角的單位混用等。記憶的不準確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如 。加強對易錯、易混知識的梳理 。在高三復(fù)習(xí)時間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會做， 要做好。對后者，不要驚慌失措。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理基矗。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。對而不全，得分不高 。因此，我們針對本班學(xué)生實際 (整體比上屆差的實際情況 )，制定出本屆高三學(xué)生的個人高考奮斗目標。 三、具體措施 _、做好八項工作：抓單科教學(xué) (尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住 )。 _、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。為實現(xiàn)并超過學(xué)校下達的指標而努力奮斗。作為班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。 ，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。 六、做好服務(wù) 督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當參加體育活動。越到后期越要關(guān)注后進生。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全縣定 位。 采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。 主要工作： ，努力配合學(xué)校開展各項工作。另外我班學(xué)生學(xué)習(xí)上還是欠積極主動，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒大養(yǎng)成，似乎有害羞的感覺，總之學(xué)習(xí)方法還不是很得當、有待改進。 通過 “ 奮斗一年，幸福一生 ” 、 “ 人生像一杯茶，不能苦一輩子，總要苦一陣子 ” 等主題班會，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。適時對這類學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進行培優(yōu)和補差，目的是為實現(xiàn)重點突破、本科上線、省專上線服務(wù)。 2024 高三班主任計劃工作重點工作相關(guān)： 。尤其注意發(fā)掘他們的 “ 閃光點 ” ，肯定其長處或進步 (哪怕是一點點進步 )，激發(fā)自尊心及榮譽感，還要善于抓住談話的契機，提高他們的學(xué)習(xí)積極性、自信心 —— 讓學(xué)生給自己一個恰如其分的自信。 通過班會等活動，逐步消除學(xué)生對高考的陌生感、恐懼感，讓學(xué)生感悟高考，少走彎路。 力爭高考上本科線人數(shù)達到 45 人。帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個積極，團結(jié)，拼搏，上進的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā) 展的關(guān)鍵時期。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 七、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué) 措施。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。不定期深入學(xué)生宿舍， 協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。高考任務(wù)重。 通過主題班會、講 座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)。 二、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。部分學(xué)生對高考失去信心。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，進而使閱卷老師認為考生學(xué)習(xí)不認真、基本功不過硬、 “ 感情分 ” 也就相應(yīng)低了