5日記兩則(完整版)
【正文】 詞語(yǔ)“好奇地問(wèn)”“真想親眼看看”，引導(dǎo)生體會(huì)作者記下母雞孵小雞的事，是因?yàn)楦信d趣。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入 1 2 3 (或錄像 )：這只大母雞在干什么？ 4問(wèn)題產(chǎn)生了興趣，我們一起隨他去看看。5 日記兩則 教學(xué)目標(biāo) 1 9 個(gè)生字，復(fù)習(xí)以前記字的基本方法。板書(shū)課文題目《日記兩則》。 (3)師小結(jié)：日記就是把自己感興趣的事記下來(lái)，多有意思呀！ 3 (1)用“”勾畫(huà)出描寫(xiě)作者所見(jiàn)、所聽(tīng)、所想的句子。樂(lè)意把說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 讀句子，聯(lián)系語(yǔ)境，發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)詞表達(dá)的意思。 用“叫、道、告訴”練習(xí)說(shuō)話(huà)。 把讀懂的內(nèi)容講給同學(xué)聽(tīng)。老虎也太傻了，也不想想自己與狐貍到底誰(shuí)厲害 四、自主識(shí)字園地 讀高爾基給兒子的信，遇到不認(rèn)識(shí)的字自己想辦法認(rèn)識(shí)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 受和體驗(yàn)新班級(jí)的變化，把印象最深的變化說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。 （ 2）集體交流，相互補(bǔ)充。 小組內(nèi)相互說(shuō)感受聽(tīng)的同學(xué)專(zhuān)心聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想誰(shuí)的感受對(duì)你有啟發(fā)，說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)。 自習(xí)作提示，明確習(xí)作要求。 選擇發(fā)言中自己感興趣的內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。 互相交流，互相補(bǔ)充，形成人人交流 、人人互動(dòng)的場(chǎng)面。
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