【摘要】人教版數(shù)學(xué)五年級下冊:導(dǎo)學(xué)案 五班級數(shù)學(xué)下冊主備人:教師復(fù)備人:課型:探究課課題:第一課時軸對稱圖形學(xué)生姓名: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、使學(xué)生進一步認(rèn)識圖形的軸對稱,探索圖形形成軸對稱的特征和性質(zhì),...
2025-04-01 22:45
【摘要】相鄰體積單位間的進率練習(xí)教學(xué)目標(biāo),建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的表象,知道體積單位和長度、面積單位的不同點,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、概括和類推的思維能力。。,進一步培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點:體積單位間的進率和單位之間的互化。教學(xué)難點:復(fù)名數(shù)和單名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。教學(xué)
2025-12-03 19:19
【摘要】第一篇:《體積單位間的進率》教學(xué)設(shè)計1 《體積單位間的進率》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生經(jīng)歷1立方分米=1000立方厘米、1立方米=1000立方分米的推導(dǎo)過程,明白相鄰的兩個體積單位之間的進...
2025-10-12 14:51
【摘要】數(shù)學(xué)備課大師【全免費】“備課大師”全科【9門】:免注冊,不收費!小數(shù)乘整數(shù)班級:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí)整數(shù)乘小數(shù)我要理解小數(shù)乘整數(shù)的算理,掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般方法,會比較熟練地進行筆算。2.充分感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊。1元=()角
2025-05-11 23:06
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點三十三分。,第二頁,編輯于星期六:七點三十三分。,第三頁,編輯于星期六:七點三十三分。,第四頁,編輯于星期六:七點三十三分。,第五頁,編輯于星期六:七點三十三分。,第六頁,編...
2025-10-12 22:38
【摘要】長度單位間的進率1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米每相鄰的兩個長度單位之間的進率是10.面積單位間的進率:1平方千米=100公頃1公頃=1000平方
2025-10-28 21:07
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點三十三分。,,,,第二頁,編輯于星期六:七點三十三分。,第三頁,編輯于星期六:七點三十三分。,第四頁,編輯于星期六:七點三十三分。,第五頁,編輯于星期六:七點三十三分。,第六...
2025-10-12 22:22
【摘要】25、自己的花是讓別人看的主備人:審核人:使用人:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會生字新詞,有感情地朗讀課文,積累優(yōu)美語言。2、了解作者所介紹的德國風(fēng)景與風(fēng)俗特點,感受異域風(fēng)情。3、結(jié)合上下文與生活實際體會含義深刻的語句,理解“人人為我,我為人人”的人生境界。學(xué)習(xí)反思教學(xué)重難點感受異
2025-10-23 17:39
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《體積和體積單位》說課稿 體積和體積單位說課稿 今天我講的課題是體積和體積單位,它是九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)五年級下冊第三單元38~40頁的內(nèi)容。我將從教學(xué)背景分析、教學(xué)目標(biāo)確...
2025-10-31 04:07
【摘要】5、古詩詞三首主備人:使用人:審閱人:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)古詩詞認(rèn)識4個生字,會寫7個生字。2、通過看注釋,邊讀邊想象詩中情景的方法,理解詩詞的意思,能用自己的話講述詩句的意思。3、有感情地朗讀課文,背誦課文。默寫《牧童》,
2025-10-22 03:53
【摘要】五年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案主備:審核:總課時()1、草原學(xué)習(xí)小組學(xué)生課型預(yù)習(xí)反饋+課堂展示課時第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識4個生字,會寫14個生字。正確讀寫“高歌、綠毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、、翠色欲流、襟飄帶舞”等
2025-06-09 22:24
【摘要】22、《人物描寫一組》導(dǎo)學(xué)案第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》中的生字新詞,會用新詞造句。2.正確、流利地朗讀課文,感受小嘎子的人物鮮活形象。3.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者抓住人物的動作、語言、心理活動等描寫人物的方法。學(xué)習(xí)重難點:1、感受小嘎子的人物形象。學(xué)習(xí)人物描寫的方法,運用于習(xí)作中。學(xué)習(xí)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、搜集有關(guān)《小兵張嘎》的故事
2025-06-09 22:15